【題目】太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今新興的產(chǎn)業(yè),廣泛用于發(fā)電業(yè),汽車業(yè),照亮業(yè)等。某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):用一臉盆裝10kg的水,水的表面積為0.2m2,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光垂直照射30min,水溫升高了10℃。問(wèn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)10kg的水30min內(nèi)吸收了多少熱量____?

(2)平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少____?

(3)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒多少立方米的液化氣_____?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)

【答案】 4.2×105J 7×104J 8.4×10-3m3

【解析】(1)30min內(nèi)10kg水吸收的熱量是Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·)×10kg×10=4.2×105J。

(2)平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是Q===7×104J。

(3)由題知道,Q=Vq=Q=4.2×105J,

需要液化氣的體積是V===8.4×10-3m3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、砝碼.量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).

甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:

①在量筒中倒入20mL水;

②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示,此時(shí)液面示數(shù)為 mL;

③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來(lái)的操作是:

a. ;

b.向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;

c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m= g.

④計(jì)算金屬塊的密度是 kg/m3

該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較 (填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí),各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開(kāi)始對(duì)水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的________點(diǎn)不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】.小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母。

(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;

B.將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;

C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分液體的體積;

如圖所示,以上操作的正確順序是_____(從①②③④中選一個(gè))。①ABC ②BAC ③BCA ④CAB

(3)由上圖可得:該液體的密度為______ kg/m3。

(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,該種液體可能是下面四種液體中的______ (填字母代號(hào))。

A. B.水銀 C.香油 D.鹽水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)用透明玻璃代替平面鏡的原因是:________________________

(2)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是________,這是為了___________________。

(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭________(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______________________________ 。

(4)經(jīng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置后,在玻璃的另一側(cè)所成的像終于與蠟燭B完全重合,蠟燭B的火焰上,手指_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被燙傷。

(5)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像。請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像:_______。

(6)你認(rèn)為蠟燭A的像與蠟燭A本身相比,亮度是變亮還是變暗?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由._______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是在“探究甲、乙兩種液體質(zhì)量跟體積關(guān)系”時(shí)做出的圖像(已知不管兩種液體如何配制混合溶液,混合前后總體積不變)。則下列分析不正確的是

A. ,

B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大

C. 若以配制一種混合液,這種混合液的密度為

D. 若以配制一種混合液,這種混合液的密度為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,若某次測(cè)量時(shí),天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如a所示,則物塊的質(zhì)量為_(kāi)______克;若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后,水面位置如b所示,則該物塊的體積為_(kāi)______厘3;實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測(cè)量,應(yīng)該測(cè)量_______數(shù)據(jù)選填“一組”或“多組”,為了得到可靠的結(jié)論,應(yīng)該選擇_______物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)選填“一種”或“多種”。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.4m,OB=1.6m.地面上質(zhì)量為18kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過(guò)繩子與A端相連.現(xiàn)有大小不計(jì)、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度v=0.2m/s從O點(diǎn)沿板面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).g=10N/kg.求:

(1)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前,圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng);

(2)物體在板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

(3)物體在板面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,拉力F做的功及功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知小燈泡L 1 的額定電壓為2VL 2 的額定電壓為6V,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S 1 S 4 閉合,S 2 S 3 斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為5V,L 1 實(shí)際消耗的功率為其額定功率的 ;當(dāng)開(kāi)關(guān)S 1 S 2 閉合,S 3 S 4 斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S 1 S 3 閉合,S 2 S 4 斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A。設(shè)溫度對(duì)電阻的影響可以不計(jì),求L 2 的額定功率為多少____?當(dāng)S 1 、S 2 、S 4 均閉合,S 3 斷開(kāi)時(shí),1min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為多少______?

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