【題目】下列關于姆定律的說法正確的是（　�。�

A.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比

B.導體的電阻與導體中的電流成反比

C.導體兩端沒有電壓時，它的電阻為零

D.導體的電阻與本身的材料和屬性有關，與電壓、電流無關

【答案】D

【解析】

電阻是導體自身屬性，只與自身材料、長度、橫截面積及溫度有關，與電壓和電流無關，故ABC錯誤，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，焦耳是那些物理量的單位是（ ）

A.功B.功率C.熱量D.能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將滑動變阻器串聯(lián)在電路中，它的工作原理是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于比熱容，下列說法中正確的是（ ）

A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小

B.比熱容越大的物質(zhì)吸收熱量越多

C.比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容

D.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類、吸收的熱量、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量均無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學探究中，能夠正確地表述出探究的問題、過程和結論是非常重要的．小東和小文對通電導體周圍的磁場進行探究后的匯報展示如下：
“我們想知道通電導體周圍是否存在磁場？于是，進行了如圖甲、乙所示的實驗：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉；斷開電路，小磁針又回到原位．
我們還想知道通電導體周圍的磁場方向是否與通電電流方向有關？于是，通過改變通電導體中的電流方向再次進行如圖丙所示實驗：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉，但和原來偏轉方向相反；斷開電路，小磁針又回到原位．
綜合上述實驗現(xiàn)象，得出的結論是：通電導體周圍存在磁場；通電導體的周圍磁場方向與通電導體的電流方向有關．
我們還進行了實驗的拓展研究，將直導線繞制成螺線管后，探究了其外部磁場的分布情況．”
在他們探究通電螺線管外部磁場的分布情況時，其主要的實驗操作步驟應為： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是

A．運用了二力平衡的知識

B．運用了物體的漂浮條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．用它可以測出液體密度的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一木塊浮在水面上，浸入水中部分的體積為60 cm3，露出水面部分的體積為40 cm3，根據(jù)上述條件，盡可能多地求出與木塊有關的物理量(g=10 N／kg).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．

（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為30N的物體A在力的作用下，以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動，此時，彈簧測力計的示數(shù)是4N。若此裝置的機械效率為80%，求：

（1）拉力F的大��；

（2）拉力F每分鐘做功多少焦？

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