【題目】溫度是表示物體的冷熱程度,常用溫度計的工作原理是利用液體的 性質(zhì)制成的. 如圖體溫計的量程是: ,分度值為: ,示數(shù)是 .
【答案】熱脹冷縮;35℃~42℃;0.1℃;37.6℃.
【解析】
試題分析:(1)常用液體溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮原理制成的;
(2)溫度計讀數(shù)的方法:先認(rèn)清溫度計的量程、分度值,然后根據(jù)液柱液面的位置讀出示數(shù).
解:(1)我們常用的溫度計是液體溫度計,液體受熱以后,體積膨脹,液柱會沿著細玻璃管上升;
液體遇冷以后,體積縮小,液柱會沿著細玻璃管下降,液柱的高低變化與溫度有關(guān),
我們就是以此來測量溫度的,所以液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)由圖可知:在體溫計上,最小示數(shù)是35℃,最大示數(shù)是42℃,所以體溫計的量程為:35℃~42℃;
1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為37.6℃.
故答案為:熱脹冷縮;35℃~42℃;0.1℃;37.6℃.
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【題目】夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué),甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡,丙同學(xué)打電話到歌廳,要求將音量放小一點.他們減弱噪聲所采用的途徑是:甲在 中減弱,乙在 處減弱,丙在 處減弱.
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【題目】在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因是( )
A.遠處學(xué)生聽到的聲音響度大
B.老師發(fā)出的聲音音色不好
C.遠處學(xué)生聽到的聲音響度小
D.老師發(fā)出的聲音音調(diào)低
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【題目】“全碳氣凝膠”的密度僅為0.16kg/m3,用它做成體積為100m3的實心“人造山峰”,質(zhì)量只有_______kg,把它放入水中,它_______(選填“能”或“不能”)浮起來;若將它切去一半,剩下部分的密度將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生,但我們看到蝴蝶翅膀在振動時,卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音,這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率 20Hz(選填“低于“、“高于”).這種聽不到的聲波有很強的破壞性,在這次“512”汶川大地震時,600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,就與這種聲波有關(guān),我們將這種聲波稱為 聲波.
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【題目】如圖所示,是公路旁的交通標(biāo)志牌,它告訴汽車駕駛員,從現(xiàn)在起,車速不得超過 .如果這時車以10m/s的速度勻速行駛,則車 (“有”或“沒有”)違反交通規(guī)則.車經(jīng)過 min到達收費站.
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【題目】一節(jié)新干電池的電壓為 伏,四沖程汽油機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是 沖程,用電器工作將 能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.
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【題目】下列的估測,最接近實際情況的是( )
A. 一塊橡皮的質(zhì)量約為500g
B. 一個籃球的質(zhì)量約為5kg
C. 物理課本的長度約為26dm
D. 教室地面到天花板的高度約為3m
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【題目】老奶奶用放大鏡看報紙時,為了看到更大的清晰的像,她常常這樣做( )
A. 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙遠一些
B. 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙近一些
C. 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙遠一些
D. 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙近一些
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