【題目】如圖甲、乙所示,實驗小組利用天平和量筒等器材測量酸奶的密度.
(1)將天平放在桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)先將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖甲所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g.由于酸奶比較粘稠且不透明,對體積測量影響較大,為解決酸奶容易粘在容器壁上的問題,他們找來如圖丙所示的5ml針筒,抽取酸奶至 5mL刻度處,測得燒杯和剰余酸奶的總質(zhì)量m2=56.3g.
(3)不用圖乙所示量筒,而選用針筒測量酸奶體積的另一個優(yōu)點是:;
(4)同組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)一個“問題”,5mL針筒刻度線前的尖端還是有一點小“空 隙”,這部分體積并不計入針筒標記的刻度中,這會導(dǎo)致小明測得的酸奶密度比實際值(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(5)為解決(4)的問題,他們想出了一種正確的測量方法:將實驗(2)針筒中的一部分酸奶返回燒杯后,讀出針筒的示數(shù)為lmL;測得此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3=60.7g,則酸奶密度為kg/m3 .
【答案】
(1)水平,右
(2)62
(3)針筒的分度值比量筒。ɑ蜥樛脖攘客矞y量體積精確、或針筒測量體積精度更高)
(4)偏大
(5)1.1×103
【解析】(1)測量前調(diào)節(jié)天平平衡時,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.(2)由圖甲可知,標尺的分度值為0.2g,燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=60g+2g=62g;(3)由于針筒的分度值比量筒的分度值小,所以測量的體積更精確;(4)由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,使得針筒內(nèi)測量的酸奶體積偏小,由ρ= 可知,質(zhì)量不變,體積偏小,密度會偏大;(5)將實驗(2)針筒中的一部分酸奶返回燒杯后,讀出針筒的示數(shù)為lmL;
針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的質(zhì)量:m′=60.7g﹣56.3g=4.4g,
針筒內(nèi)返回燒杯酸奶的體積:V′=5mL﹣1ml=4ml=4cm3,
酸奶密度:ρ酸奶= = =1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
所以答案是:(1)水平;右;(2)62;(3)針筒的分度值比量筒。ɑ蜥樛脖攘客矞y量體積精確、或針筒測量體積精度更高);(4)偏大;(5)1.1×103.
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【題目】藍天、白云在湖中形成倒影,水中的魚兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到水中的白云是由光的_______而形成的______像,看到的魚兒是由光的_______而形成的______像。
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【題目】下列事例中,做功改變物體內(nèi)能的是
A. 用酒精燈加熱燒杯中的水 B. 冬天室內(nèi)使用暖氣取暖
C. 用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱 D. 盆中的熱水溫度逐漸降低
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【題目】生活中常見這樣的現(xiàn)象:如圖甲所示,電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.于是有的同學(xué)提出下列問題:電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?在研究此問題時,某物理興趣小組的同學(xué)采用了如圖所示的乙、丙兩種實驗裝置:兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.
(1)利用乙裝置進行實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與關(guān)系.觀察丙圖中的實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 .
(2)若將丙圖中右側(cè)上方的5Ω的電阻絲也放入右邊的容器內(nèi),那么通電一段時間后,玻璃管A、B內(nèi)液面(填“A更高”或“B更高”或“相平”).
(3)當家庭電路中的導(dǎo)線連接處接觸不良時,容易引發(fā)火災(zāi).則圖的實驗結(jié)論可以用來解釋這種現(xiàn)象.
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【題目】下列實例中,不能說明聲波能傳遞能量的是( )
A.清洗鐘表的精細器件
B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
D.孕婦做“B超”
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,將滑片P置于A端,只閉合開關(guān)S1 , 觀察電路;斷開開關(guān)S1 , 將滑片P置于B端,閉合開關(guān)S1、S2 , 再次觀察電路,比較前后兩次電路的變化情況燈泡的電功率(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( )
A.考場內(nèi)的氣溫約為50℃
B.一個雞蛋的重力約為0.5N
C.成年人正常步行速度約為5m/s
D.普通居民樓每層的高度約為6m
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【題目】為了探究壓力的作用效果,老師準備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達到探究目的是( )
A.①③⑥
B.②⑤
C.②③④
D.④⑤
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