（1）觀察圖1所示，你得出的結(jié)論是________；
（2）觀察圖2所示，你得出的結(jié)論是________；

解：（1）當(dāng)我們擊掌時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸中的魚(yú)發(fā)生明顯的變化，說(shuō)明水（液體）能夠傳播聲音；
（2）當(dāng)在課桌一端敲擊時(shí)，在另一端貼在桌面上就能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明課桌（固體）也能夠傳播聲音；
故答案為：水（液體）能夠傳播聲音；課桌（固體）也能夠傳播聲音．
分析：聲音的傳播需要靠介質(zhì)，它可以在氣體、液體、固體中傳播．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查聲音傳播的條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌）（1）如圖1所示，這是個(gè)測(cè)量
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
的儀表，表中數(shù)值的單位是
MPa
MPa
；表中的分度值是
0.02MPa
0.02MPa
，指針?biāo)镜闹凳?!--BA-->
0.2MPa
0.2MPa
．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須
把指針調(diào)零
把指針調(diào)零
、認(rèn)清分度值、觀察量程．如圖2所示，乙的量程是
0～2.5N
0～2.5N
，現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重為1.5N的物體，應(yīng)選用
乙
乙
彈簧測(cè)力計(jì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

a、（1）如圖1所示，紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm．
（2）如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)是
-13
-13
℃．
（3）用天平測(cè)量鹽水的密度：將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128.6g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
62.6
62.6
g，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
1.1×103
1.1×103
kg/m3．
b．小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B，探究平面鏡成像的特點(diǎn)．在實(shí)驗(yàn)中小麗視線正對(duì)薄透明玻璃板，看到蠟燭A的“像”，馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置，并在白紙上記錄實(shí)驗(yàn)情況如圖4所示．其中MN是玻璃板的位置，a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置，b是蠟燭B所在位置．小麗根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)“像與物體到鏡面的距離不相等”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
AB
AB
（多選）．
A、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直
B、找像時(shí)沒(méi)有從多個(gè)方向觀察  
C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有使用平面鏡 
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有點(diǎn)燃蠟燭B

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?白云區(qū)一模）不顯眼的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)象蘊(yùn)藏著物理規(guī)律，讓我們通過(guò)以下小實(shí)驗(yàn)探究：

（1）如圖1所示，A、B、C是實(shí)心鐵球，體積VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，從甲、乙、丙圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)分析汽車(chē)的超載、超速安全隱患．用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇
甲
甲
和
丙
丙
兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇
甲
甲
和
乙
乙
兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（2）如圖2所示，花匠在使用軟水管給花園的花澆水時(shí)，小剛發(fā)現(xiàn)：使勁捏緊管口和不捏緊管口，噴射出來(lái)的水流狀況是不同的．因此小剛猜想：使勁捏緊水管口時(shí)，會(huì)使水管內(nèi)水的壓強(qiáng)
變大
變大
（選填“變大”“變小”或“不變”），他以花匠腳旁水管的小缺口噴出的水流情況驗(yàn)證其猜想，你認(rèn)為應(yīng)如何驗(yàn)證：
捏緊水管口，觀察小缺口流出的水柱高度（水流較急）增加
捏緊水管口，觀察小缺口流出的水柱高度（水流較急）增加
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）觀察圖1所示，你得出的結(jié)論是
水（液體）能夠傳播聲音
水（液體）能夠傳播聲音
；
（2）觀察圖2所示，你得出的結(jié)論是
課桌（固體）也能夠傳播聲音
課桌（固體）也能夠傳播聲音
；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材中，使用中心有孔的紙板的作用是
 
．
（2）圖2中，讀數(shù)方法正確的是
 
，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為
 
．
（3）如圖3所示，是小剛同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖，其中
 
是沸騰時(shí)的情況．
精英家教網(wǎng)
（4）下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你分析，水沸騰過(guò)程的溫度變化特點(diǎn)是
 
，測(cè)得水的沸點(diǎn)是
 
℃，其沸點(diǎn)偏低的原因可能是
 
．
時(shí)間/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得的溫度值偏
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案