10．小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑，前200米用時(shí)35s，后200米用時(shí)45s．求小明前200m、后200m及全程的平均速度．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 知道前后200m運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出前200m、后200m的平均速度，全程的平均速度等于總路程和總時(shí)間的比值．

解答 解：小明前200m、后200m的平均速度：
v前=$\frac{{s}_{前}}{{t}_{前}}$=$\frac{200m}{35s}$≈5.7m/s，v后=$\frac{{s}_{后}}{{t}_{后}}$=$\frac{200m}{45s}$≈4.4m/s，
全程的平均速度：
v=$\frac{{s}_{前}+{s}_{后}}{{t}_{前}+{t}_{后}}$=$\frac{200m+200m}{35s+45s}$=5.0m/s．
答：小明前200m、后200m及全程的平均速度依次為5.7m/s、4.4m/s、5.0m/s．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平均速度的計(jì)算，要注意全程的平均速度等于總路程和總時(shí)間的比值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．八年級(jí)同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示：
（1）由圖甲可知，實(shí)驗(yàn)中操作存在的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；
（2）加熱過(guò)程中某一時(shí)刻A組同學(xué)測(cè)出的水溫如圖乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為92℃；
（3）B、C兩組同學(xué)得到如圖丙中b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同；
（4）由丙圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是不斷吸收熱量，溫度保持不變；
（5）水沸騰時(shí)會(huì)有大量的水蒸氣產(chǎn)生，100℃水蒸氣比100℃水燙傷更嚴(yán)重，其原因是水蒸氣遇冷先液化為液態(tài)水，釋放大量的熱，再和開水一樣放熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，電源電壓保持不變，故障只發(fā)生在R1或R2處．電鍵S閉合后，有一個(gè)電表的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，在此過(guò)程中觀察到兩個(gè)電表指針的位置均沒有變化，則故障可能是（　�。�
A．電阻R2短路B．電阻R2斷路C．變阻器R1短路D．變阻器R1斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭等．

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點(diǎn)，在凸透鏡的另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到像．請(qǐng)說(shuō)出一條原因：凸透鏡的焦距太大，像距太大，光屏放在光具座以外的位置才能接到清晰的像．
（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點(diǎn)，將蠟燭從該點(diǎn)向凸透鏡移動(dòng)，在移動(dòng)過(guò)程中，所成的像逐漸變�。ㄟx填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”）
（4）如圖（甲）所示，當(dāng)蠟燭在a點(diǎn)，燭焰與像之間的距離為s1； 當(dāng)蠟燭在b點(diǎn)時(shí)，燭焰與像之間的距離為s2，則s1＜s2（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）小明探究凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)．他把光屏取下來(lái)，把發(fā)光物體放在凸透鏡左側(cè)，從凸透鏡右側(cè)沿主光軸向凸透鏡方向觀察，如圖（乙）所示．當(dāng)眼睛離凸透鏡較遠(yuǎn)時(shí)看到了發(fā)光物體的倒立的像，離凸透鏡較近時(shí)就看不到這個(gè)像了，請(qǐng)分析并說(shuō)明原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．一束光經(jīng)過(guò)光學(xué)元件后水平射出，請(qǐng)你在圖中的甲、乙、丙位置提供三種不同的光學(xué)元件的方案并確定光學(xué)元件的位置．（有必要的作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．完成下列各題：

（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（2）圖2所示的是旋鈕式電阻箱的示意圖，使用時(shí)面板上的指針指著的數(shù)值再乘以旋鈕旁所標(biāo)的倍率，就是這個(gè)旋鈕下面連入電路的電阻值．如圖2所示的電阻箱連入電路的電阻值為8346Ω．
（3）安全是生活、生產(chǎn)的基本前提，生活中常常因違規(guī)操作定而發(fā)生安全事故．如圖3所示為家庭電路的一個(gè)局部，請(qǐng)根據(jù)安全用電的原則將螺口燈泡和按鈕開關(guān)接入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比
B．物體的質(zhì)量越大，密度越大
C．密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)
D．物體的體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．游客欣賞到水中的魚在游玩，他們看到的是魚的虛（選填“虛”或“實(shí)”）像；有時(shí)，游客還能看到魚在白云中穿行的趣景，以白云為參照物，魚是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，在xOy平面內(nèi)，過(guò)原點(diǎn)O的虛 線MN與y軸成45°角，在MN左側(cè)空間有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在MN右側(cè)空間存在著磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．質(zhì)量為m、帶電量為q的正、負(fù)兩 個(gè)帶電粒子，從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿y軸負(fù)方向以速度v0射入磁場(chǎng)區(qū)，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)，已知電場(chǎng)強(qiáng)度為E=2Bv0，不計(jì)重力，求：
（1）兩個(gè)帶電粒子離開磁場(chǎng)時(shí)的位置坐標(biāo)間的距離d
（2）帶負(fù)電的粒子從原點(diǎn)O進(jìn)人磁場(chǎng)區(qū)域到再次抵達(dá)x軸的時(shí)間t
（3）帶負(fù)電的粒子從原點(diǎn)O進(jìn)人磁場(chǎng)區(qū)域到再次抵達(dá)x軸的位置坐標(biāo)x．

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