家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測(cè),如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光說明L1 ;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2 (選填“正!薄岸搪贰被颉皵嗦贰保ǔH梭w安全電壓不高于 V,生活中要注意用電安全.
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省初三寒假物理檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼位置如圖(a)所示,礦石的質(zhì)量是 g;
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,接圖(b)所示方法進(jìn)行測(cè)量,那么礦石的體積是 cm3.
(3)礦石的密度是 kg/m3;從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 (填“大”、“小”).
(4)在使用已調(diào)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時(shí),通過增減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該 .
A.向左調(diào)平衡螺母
B.往右盤中加砝碼
C.從右盤中減砝碼
D.向右移動(dòng)游碼.
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省初三寒假物理檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用伏安法對(duì)四個(gè)電阻各測(cè)量一次,把每個(gè)電阻兩端的電壓和通過它的電流在U﹣I坐標(biāo)系中描點(diǎn),得到了圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn),若將這四個(gè)電阻并聯(lián)在同一電路中(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),則電路中消耗的電功率最大的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市嶧城區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L2標(biāo)有“24V 12W”.開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為1A,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡L1正常發(fā)光,不考慮溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響.求:
(1)燈泡L1的額定功率.
(2)在10s內(nèi),燈泡正常L2正常發(fā)光時(shí)消耗的電能.
(3)燈泡L2的電阻
(4)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實(shí)際功率.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市嶧城區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
桂林“兩江四湖”為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū).湖水對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的 較大;秋天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣桂花花香,這屬于 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市嶧城區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
防范觸電事故最重要的是要有安全用電意識(shí).下列有關(guān)安全用電的說法正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即用手把他拉開
B.更換燈泡、挪動(dòng)用電器前,應(yīng)斷開電源開關(guān)
C.家用電器或電線著火時(shí),應(yīng)迅速用水來滅火
D.在照明電路中,電燈的開關(guān)應(yīng)接在零線和燈泡之間
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟(jì)南市中考模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說法正確的是( )
A.載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對(duì)路面的壓強(qiáng)
B.人用吸管吸食飲料是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
C.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹K畨簭?qiáng)隨深度的增加而增大
D.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力,是應(yīng)用了流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大的原理
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科目:初中物理 來源:2016屆教科版初中物理九年級(jí)全冊(cè)《第4章+探究電流》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān).則:
(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是 .
(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置.
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