【題目】在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示(邊長(zhǎng)或直徑均為5cm).接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況.
(1)下列符合實(shí)驗(yàn)要求的卡片是( )
(2)小華將選出的紙板正對(duì)著陽(yáng)光,保持紙板與地面距離不變,按照上述方法慢慢向左側(cè)移動(dòng)覆蓋,白紙上光斑大小將 (填 “變大”“不變” “變小”),光斑亮度 (填“增強(qiáng)”“不變” “減弱”);當(dāng)光斑形狀為圓形時(shí),繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將 (填”變大””不變””變小”).
【答案】(1)C (2)變小 不變 不變
【解析】
試題分析:小孔成像是光的直線傳播形成的,探究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,必須控制孔的形狀不變,只改變孔的大小.(1)C圖中隨著卡片乙向左移動(dòng),孔的形狀始終是三角形,并且逐漸變小,故C符合要求;(2)ABD三圖中隨著卡片乙向左移動(dòng),孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求.故選:C.解:(1)據(jù)“用另一張卡片覆蓋在三角形孔上(如圖所示),遮住孔的一部分,讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔,將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng),觀察光斑變化情況”可以判斷出光斑的形狀與小孔大小的關(guān)系.(2)因?yàn)樘?yáng)光是平行光,開始時(shí)孔較大,所以形成的是和孔面積大小相等的光斑,故剛開始時(shí),白紙上光斑大小將變小,而且亮度與孔大小無(wú)關(guān),光斑亮度不變.(3)當(dāng)小孔到地面的距離一定時(shí),小孔越來(lái)越小,地面上就越容易得到太陽(yáng)的像,此時(shí)光斑形狀是圓形,繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將不變,光斑亮度減弱.故答案為:(1)C (2)變小 不變 不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏季,小軍同學(xué)把裝滿水的礦泉水瓶放人冰箱冷凍室,當(dāng)瓶?jī)?nèi)水完全結(jié)冰時(shí)拿出,發(fā)現(xiàn)塑料瓶底明顯向外凸起,請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象;并舉一個(gè)生活中因水結(jié)冰帶來(lái)危害的例子。
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】小穩(wěn)家需要將50kg、200℃的水加熱到600℃作為生活用熱水,她們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8m3煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×l07J/m3,水的比熱容C水=4.2×l03J/(kg℃).求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量.
(2)完全燃燒0.8m3煤氣放出的熱量.
(3)煤氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】荷葉上水珠晶瑩透亮,映出荷葉紋理的“清晰”像.這個(gè)像的特點(diǎn)是( )
A.倒立縮小
B.倒立放大
C.正立等大
D.正立放大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,沒(méi)有利用慣性的是( )
A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳
B.擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行
C.蘋果熟了,從樹上落到地面
D.上岸后的鴨子,振動(dòng)翅膀,將水抖掉
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象的科學(xué)家是( )
A. 艾薩克牛頓 B. 尼古拉特斯拉 C. 物理老師羅 D. 史蒂芬霍金
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識(shí)解釋的是( )
A.拍打衣服時(shí),灰塵從衣服中脫離出來(lái)
B.人從行駛的車上跳下來(lái)容易摔倒
C.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)
D.用力將物體拋出去,物體最終要落到地面上
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