【題目】小紅同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選取額定電壓為2.5V的小燈泡，電壓為4.5V的電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)若干，按如圖的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)將________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，指出連接錯(cuò)誤的是________ （選填“a”“b”“c”或“d”）；

(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)如圖所示，小燈泡的額定功率為________W。

【答案】不變 d 0.5

【解析】

(1)[1]滑動(dòng)變阻器滑片以右電阻絲串聯(lián)連入電路，電壓表負(fù)接線(xiàn)柱通過(guò)變阻的金屬桿、電流表連接到電源的負(fù)極，正接線(xiàn)柱通過(guò)開(kāi)關(guān)連接到電源正極，故電壓表測(cè)電源電壓，故調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)將不變。

(2)[2]由上面的分析，原電路圖中電壓表測(cè)電源電壓，而應(yīng)測(cè)量定值電阻的電壓，出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)是“d”。

(3)[3]由圖知，燈的電壓為2.5V時(shí)電流為0.2A，小燈泡的額定功率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長(zhǎng)木板（如圖所示）、質(zhì)量已知且不同的甲、乙兩個(gè)小鋼球、木塊、刻度尺。某同學(xué)利用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究“物體重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”。他利用小鋼球撞擊木塊，通過(guò)觀察木塊在水平板面上滑行的距離的大小來(lái)判斷小鋼球具有的重力勢(shì)能大小。

以下是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①將甲、乙兩個(gè)小鋼球的質(zhì)量m記錄在表格中。

②在斜面上標(biāo)記點(diǎn)A、點(diǎn)B，讓小鋼球甲從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下，撞擊放在C點(diǎn)的木塊。用刻度尺測(cè)量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

③讓小鋼球甲從B點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下，撞擊放在C點(diǎn)的木塊。用刻度尺測(cè)量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

(1)該同學(xué)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：________；

(2)請(qǐng)你針對(duì)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改正措施：________；

(3)改正措施后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，定值電阻R1∶R2=4∶3，在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，測(cè)得U甲∶ U乙=___________；若閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，把甲、乙換成電流表，則此時(shí)I甲∶ I乙=____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

混合動(dòng)力汽車(chē)

我國(guó)自行生產(chǎn)的混合動(dòng)力汽車(chē)已經(jīng)服務(wù)于生活．混合動(dòng)力汽車(chē)由一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)和一臺(tái)電機(jī)組成，這臺(tái)電機(jī)既可以充當(dāng)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)，又可以充當(dāng)發(fā)電機(jī)給蓄電池充電。汽車(chē)低速行駛時(shí)，內(nèi)燃機(jī)并不工作，蓄電池通過(guò)電機(jī)向車(chē)輪輸送能量；當(dāng)需要高速行駛時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，向車(chē)輪輸送能量，并通過(guò)電機(jī)給蓄電池充電。汽車(chē)具有省油、能量利用率高等特點(diǎn)。

測(cè)試混合動(dòng)力汽車(chē)燃油能量轉(zhuǎn)化效率可用如下方法：駕駛汽車(chē)在平直公路上勻速直線(xiàn)行駛時(shí)間t，測(cè)量這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)消耗燃油質(zhì)量m，車(chē)速v，蓄電池儲(chǔ)存的電能由w1增加到了w2。汽車(chē)受到的阻力為f，燃油的熱值為q，由此可計(jì)算出轉(zhuǎn)化效率。

(1)汽車(chē)低速行駛時(shí)，蓄電池是______（選填“電源”或“用電器”）；

(2)汽車(chē)高速行駛時(shí)，電機(jī)的工作與下列哪一實(shí)驗(yàn)原理相同______；

A.B.C.D.

(3)混合動(dòng)力汽車(chē)具有的優(yōu)點(diǎn)是：______；

(4)混合動(dòng)力汽車(chē)燃油的能量轉(zhuǎn)化效率表達(dá)式η=______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖18所示的電路中，電源電壓不變，電阻R2的阻值為10Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表 A1 的示數(shù)為2A，電流表A2 的示數(shù)為0.8A。求：

(1)電源電壓；

(2)電阻R1消耗的電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理活動(dòng)課上，小亮利用一塊海綿和一滿(mǎn)瓶礦泉水，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“影響壓力作用效果的因素”:

(1)小充將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，他是通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力的作用效果的。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：壓力的作用效果與_____有關(guān)；

(2)為了探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，在圖乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他接下來(lái)的操作是_____，然后將礦泉水瓶倒立在海綿上進(jìn)行比較。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度，圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形，圖乙和圖丙分別是測(cè)量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使橫梁平衡

B. 乙圖中測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)，天平的示數(shù)是l7.4g

C. 由丙圖量筒的示數(shù)測(cè)得石塊的體積是40cm3

D. 利用圖中信息，可計(jì)算出石塊的密度是1.72×l03kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的直線(xiàn)傳播的是_________；屬于光的反射的是_______；①海市蜃樓②手影③平面鏡成像④池水看起來(lái)“淺” ⑤水中倒影⑥雨后彩虹⑦插在水中的鉛筆“折斷”了⑧樹(shù)蔭下的光斑。

畫(huà)出圖中S發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后過(guò)P點(diǎn)的光路。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從棉布表面滑過(guò)，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)去掉棉布，讓小車(chē)直接從木板表面滑過(guò)，觀察小車(chē)滑行的距離。下列說(shuō)法正確的是

A. 兩次實(shí)驗(yàn)應(yīng)將小車(chē)從斜面上不同的位置釋放

B. 第一次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在斜面和水平木板上都鋪上棉布

C. 兩次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)都會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 從實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小，向前滑行的距離變小

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