如圖所示，已知電源電壓為U，三個電源的阻值分別為R1、R2和R3， 求：

①當(dāng)S1、S2均斷開，電流表和電壓表的示數(shù)；

②當(dāng)S1、S2均閉合時，電壓表和電流表的示數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣西欽州市2018年春季人教版九年級物理21.4越來越寬的信息之路同步測試卷 題型：綜合題

閱讀下面的短文，回答問題。

如果以月球作為微波中繼站將會怎樣？

我們用微波傳輸信息時，為了使信息傳輸?shù)酶鼜V、更遠(yuǎn)，能否利用地球的衛(wèi)星 月球進(jìn)行微波中繼通信呢？

1964年，有人用雷達(dá)向月球發(fā)射微波信號，第一次準(zhǔn)確收到從月球表面反向回來的微波。1959年，美國、英國和加拿大之間又進(jìn)行了月面反向通信的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也獲得了成功。

但是在這兩次實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)了問題。由于月球離我們太遠(yuǎn)，不但傳輸信號延遲時間太長，信號衰減也比較嚴(yán)重，失真也厲害，而且，如果要用月球作為中繼站，兩個通信地點(diǎn)必須同時見到月亮。

(1)如果在月球上建立微波中繼站，會有哪些缺點(diǎn)？

(2)在地球同步衛(wèi)星上建立微波中繼站是否可以克服這些缺點(diǎn)？

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 10.2 內(nèi)能 同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在圖所示的三個實(shí)驗(yàn)中，分別說明了什么物理規(guī)律？

（1）圖甲表明____________________________________________________ 。

（2）圖乙表明____________________________________________________ 。

（3）圖丙表明____________________________________________________ 。

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 10.2 內(nèi)能 同步練習(xí)題 題型：單選題

制造鋼鐵零件時，可以把零件放入含碳的滲碳劑中，使碳分子滲入零件的表面層，增加零件表面的硬度．這種滲入現(xiàn)象說明（　�。�

A. 分子可以分成更小的微粒 B. 分子間有引力

C. 分子間有斥力 D. 分子是運(yùn)動的

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 10.2 內(nèi)能 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)小明對生活中常見現(xiàn)象的理解中，正確的是（　�。�

A. 擰開醋瓶蓋，醋味撲鼻是由于分子不停做無規(guī)則運(yùn)動

B. 海綿容易被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在間隙

C. 電飯鍋煮飯利用了電流的磁效應(yīng)

D. 磁鐵能吸引鐵釘，說明分子間存在引力

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第十五章 第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 題型：單選題

如圖所示，電源、滑動變阻器與螺線管相連．閉合開關(guān)，在螺線管的右端放置一個小磁針，小磁針靜止時N極水平向右．則

A. 電源左端為正極

B. 電源右端為正極

C. 滑動變阻器的滑片P向左移動，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D. 滑動變阻器的滑片P向右移動，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第十五章 第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 題型：單選題

下圖中，能正確描述電阻一定時，電流隨電壓變化的圖象是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 3.1光的色彩 彩色 同步測試卷 題型：單選題

2017年5月9日我國多地出現(xiàn)日暈奇觀，圖為日暈的景象，在5000m的高空，水蒸氣遇冷形成小冰晶，太陽光照射小冰晶后，分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這樣太陽周圍就出現(xiàn)一個巨大的彩色光環(huán)，稱為“光暈”．下列說法正確的是（ ）

A. 水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現(xiàn)象 B. 水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱

C. 太陽光照射小冰晶后通過反射分解為七色光 D. 太陽光照射小冰晶后分解為七色光是光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 5.4運(yùn)動的相對性 同步測試卷 題型：簡答題

成語故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里．好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍．

問：船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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同步練習(xí)冊答案