19．滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，還與接觸面的粗糙程度有關(guān)．請你設(shè)計一個簡單實驗，驗證滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．實驗器材除了有長木板，還有質(zhì)量相同的鐵塊、鋁塊和木塊各一塊，每個物塊上都固定有一個可用于牽引的金屬小鉤．要求設(shè)計的實驗具有可行性，要符合安全規(guī)則．
（1）實驗還需要的器材是彈簧測力計（只能再選擇一個）
（2）實驗步驟：①將木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
②將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2；
③再將鋁塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F3．

分析 （1）測量摩擦力用到的測量工具是彈簧測力計；
（2）本實驗設(shè)計的關(guān)鍵是如何控制接觸面的粗糙程度和接觸面積不變，改變壓力的大小，通過彈簧測力計的示數(shù)變化分析摩擦力的變化．

解答 解：
（1）實驗過程中，需要測量摩擦力的大小，所以需要測量力的工具彈簧測力計；
（2）控制接觸面的粗糙程度，可以選擇鐵塊、鋁塊、木塊中的任何一個與長木板接觸，并且在后面的操作中，保持接觸面不變；
通過往上面疊加其它物塊改變壓力的大小，注意每次彈簧測力計都要勻速拉動物塊運動；
比較彈簧測力計的示數(shù)，來分析滑動摩擦力的大小的變化．
故答案為：
（1）彈簧測力計；
（2）①將木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
②將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2；
③再將鋁塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F3．

點評 本題屬于設(shè)計性實驗，考查學(xué)生的綜合能力，關(guān)鍵是如何運用控制變量法的思想控制實驗中的變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于磁感線的說法，錯誤的是（　　）
A．磁感線是形象地描述各點磁場方向的曲線
B．磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極
C．磁體兩極附近的磁感線較密
D．磁感線是在空間存在的一些真實的線，只不過是我們的眼睛看不見

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖1所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
（1）小紅應(yīng)勻速豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N，同時小雪使用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如表：
鉤碼總重（N）彈簧測力計提升的高度（m）有用功（J）總功（J）機械效率
20.40.20.2100%
（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因彈簧測力計提升的高度錯了，應(yīng)為0.5m．
（3）該滑輪組的機械效率實際為80%，通過表中數(shù)據(jù)不能（選填“能”或“不能”）計算出克服動滑輪重做的額外功，理由是滑輪組做的額外功包括克服動滑輪重力、繩重和繩子與滑輪間的摩擦力做的功．
（4）若提升的鉤碼重增加6N，則該滑輪組的機械效率將變大（填變化情況）．
（5）有同學(xué)想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們先通過實驗測算出如圖2（甲）所示的滑輪組的機械效率，請你在圖2（乙）中畫出下一步實驗所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．R1=15Ω，R2=5Ω，將它們串聯(lián)起來接到l2V的電源上．求：
（1）總電阻；
（2）電路中的電流；
（3）R1與R2兩端的電壓之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．（1）在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．
①本實驗的研究對象是小車，甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中，受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則 f甲=f乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
②小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠．研究表明：當(dāng)質(zhì)量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關(guān)．
（2）小明由上面的實驗想到了騎自行車上學(xué)途中自行車經(jīng)過的一段上坡路時發(fā)生的現(xiàn)象：車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長（填“長”或“短”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路，A1的示數(shù)為0.10A，A2的示數(shù)為0.12A，A3的示數(shù)為0.18A，則（　　）
A．通過L1的電流為0.10AB．通過L2的電流為0.10A
C．通過L3的電流為0.06AD．通過三個燈泡的電流之和是0.40A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999

（1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（2）根據(jù)圖象可知，水的加熱過程有以下特點：a． 在沸騰前，對水加熱，它的溫度不斷升高
b． 在沸騰時，對水加熱，它的溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩圖是一個金屬球固定在金屬桿上處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn) 表示金屬桿對金屬球的力．丙、丁兩圖是一個金屬球掛在細線下擺動到圖示位置，F(xiàn)表示細線對金屬球的力．其中正確的是（　�。�
A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．要求從實驗桌上選擇適當(dāng)器材，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”．請根據(jù)上述要求，畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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