小明乘坐電梯,電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是
靜止
靜止
的.勻速上升過程中,他的動能
不變
不變
,重力勢能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
分析:(1)判斷物體的運動和靜止,首先確定被研究的物體是小明,小明和參照物電梯之間沒有發(fā)生位置的改變,小明是靜止的.
(2)判斷動能大小的變化,從動能的兩個影響因素(質(zhì)量和速度)去判斷.
(3)判斷重力勢能大小的變化,從重力勢能的兩個影響因素質(zhì)量和高度去判斷.
解答:解:(1)被研究的物體是小明,以電梯為參照物,小明和電梯之間沒有發(fā)生位置的變化,所以小明是靜止的.
(2)小明乘電梯勻速上升時,小明的質(zhì)量不變,速度不變,動能不變.
(3)小明上升時,質(zhì)量不變,高度增大,重力勢能增大.
故答案為:靜止;不變;增大.
點評:(1)此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結論可以不同,但都是正確的結論.
(2)掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素,利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能大小的變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6

(2)小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是
靜止
靜止
的.勻速上升過程中,他的動能
不變
不變
,重力勢能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2013屆湖北省武漢市某些重點中學九年級上學期第五次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有    ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向    (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向    (填“左”或“右”),大小是     N

(2)小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是    的.勻速上升過程中,他的動能    ,重力勢能    (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省武漢市九年級上學期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有     ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向     (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向     (填“左”或“右”),大小是      N

(2)小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是     的.勻速上升過程中,他的動能     ,重力勢能     (選填“增大”、“減小”或“不變”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有______;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向______(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向______(填“左”或“右”),大小是______N
(2)小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是______的.勻速上升過程中,他的動能______,重力勢能______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省武漢市某些重點中學九年級(上)第五次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有    ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向    (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向    (填“左”或“右”),大小是   
(2)小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中,以電梯為參照物,小明是    的.勻速上升過程中,他的動能    ,重力勢能    (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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