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將鐘放在鐘罩內,抽出鐘罩中的空氣,結果聽不到鐘的滴答聲,這是因

為聲音的傳播需要________。

答案:介質
解析:

解:聲音的傳播靠介質,真空不能傳聲。


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科目:初中物理 來源: 題型:

3、我們曾體驗過以下一些聲現(xiàn)象,其中能說明聲音產生原因( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究聲音產生的條件,物理STS小組的同學設計了以下四個實驗:
①將鬧鐘放在鐘罩內,在鬧鐘正在發(fā)聲時,將鐘罩內的空氣抽出一部分,聽到的鈴聲明顯減小了;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,發(fā)現(xiàn)水面濺起水花和波紋;
③把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”可以實現(xiàn)10m內的對話;
④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上得到條來回彎曲的細線.
你認為:
(1)上述四個實驗中,能夠說明聲音產生的條件的實驗現(xiàn)象有哪幾個?
(2)其他的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產生的條件,但是可以分別說明什么問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:022

將鐘放在鐘罩內,抽出鐘罩中的空氣,結果聽不到鐘的滴答聲,這是因

為聲音的傳播需要________。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了探究聲音產生的條件,物理STS小組的同學設計了以下四個實驗:
①將鬧鐘放在鐘罩內,在鬧鐘正在發(fā)聲時,將鐘罩內的空氣抽出一部分,聽到的鈴聲明顯減小了;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,發(fā)現(xiàn)水面濺起水花和波紋;
③把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”可以實現(xiàn)10m內的對話;
④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上得到條來回彎曲的細線.
你認為:
(1)上述四個實驗中,能夠說明聲音產生的條件的實驗現(xiàn)象有哪幾個?
(2)其他的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產生的條件,但是可以分別說明什么問題?

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