16．鋪設(shè)柏油馬路時，需要把瀝青從固態(tài)變成液態(tài)，如圖圖象能正確表示這一過程的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 ①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象．
②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象．

解答 解：瀝青屬于非晶體；
A、整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象；故A不符合題意；
B、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象，故B符合題意；
C、整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象；故C不符合題意；
D、整個過程中溫度有下降的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖象；故D不符合題意．
故選B．

點評 此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據(jù)溫度的變化趨勢判斷出熔化或凝固圖象，然后根據(jù)晶體和非晶體的特點判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．他做出了以下的猜想：
猜想一：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想二：浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想三：浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)．
如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖 A 和 B、C、D，是為了探究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系．
（2）分析圖A、D、E，是為了探究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系，可以得 到的實驗結(jié)論是當(dāng)物體排開液體體積相同時，液體密度越大，浮力越大．
（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N．
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，他找來一小團橡皮泥、燒杯和水 進行實驗．實驗步驟如下：
步驟一：將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團下沉至杯底．
步驟二：將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
（a）小明通過分析得出結(jié)論：由于第一次橡皮泥團受到的浮力小于（選填“大 于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗狀”時受到的浮力，所以物體受到的浮力與其形狀有關(guān)．
（b）同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論，她指出小明的實驗有一處錯誤，所以才會得出錯誤結(jié)論的，錯誤原因是沒有控制物體排開液體體積一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．畫出下列要求的電路元件符號：
（1）電動機；
（2）交叉相連的導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．新華社2013年3月19日電我國科學(xué)家們研制出了一種世界上最“輕”材料“全碳氣凝膠”，其密度僅0.16mg/cm3，草須都不會被壓彎．它還是吸油能力最強的材料．現(xiàn)有的吸油產(chǎn)品一般只能吸收自身質(zhì)量10倍左右的油，而“全碳氣凝膠”的吸油量可高達自身質(zhì)量的900倍，可用于處理海上原油泄漏事件．2011年墨西哥灣漏油事故中，每日漏油達27000t，對海洋環(huán)境造成極大的破壞．若用該材料將每日漏油全部吸收，至少需要凝膠多少m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在測量小燈泡額定功率的實驗中，提供的電源是由三節(jié)干電池組成的電池組，小燈泡額定電壓為2.5V，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω    1A”．圖甲是設(shè)計的實驗電路圖，圖乙是未連接完整的實驗電路．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．（要求滑片向左移動時燈泡變亮）
（2）張欣同學(xué)在進行實驗時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．他將滑片由B端向A端移動過程中，開始一段時間燈泡仍然不亮，兩表均無示數(shù)，但當(dāng)滑片移動到線圈某點M時，燈突然發(fā)光且很亮，電壓表、電流表均有較大示數(shù)，他立即斷開開關(guān)，查找原因，你認為出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是C
A．滑動變阻器被短路
B．滑動變阻器最大阻值太大
C．滑動變阻器線圈在B、M間有斷路
D．滑動變阻器線圈在A、M間有斷路
（3）解決以上問題后，閉合開關(guān)，緩慢移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定電流為0.22A，燈泡的額定功率為0.55W．
（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1大于△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）若實驗中電壓表電阻并非無窮大，考慮到電壓表電阻對電路的影響，則由上述方案測得的小燈泡的額定功率將比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（6）另外一位同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將圖甲中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定制電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)如下表所示：
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.14
由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致其中一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷第3次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤，產(chǎn)生錯誤的原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變；在不更換其他器材的情況下，為能夠完成實驗，他更換的定值電阻R不能大于40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．對于“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的問題，小峰同學(xué)作了如下猜想：
猜想A：可能與導(dǎo)體電阻有關(guān)；
猜想B：可能與電流有關(guān)；
猜想C：可能與通電時間有關(guān)．
為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干．
（1）他將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的電流和通電時間相同．
（2）實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是根據(jù)煤油溫度變化的大小來判斷的．這種科學(xué)探究方法也用在以下實驗中B．
A．研究電流時把它與水流相比       B．用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系     D．利用磁感線來描述磁場
（3）小楠同學(xué)想：“水比較容易獲得，為什么不用水代替煤油？”對此合理的解釋是C．
A．煤油有顏色便于觀察        B．煤油密度較小
C．煤油比熱容較小               D．煤油有比較大的熱值
（4）已知兩根電阻絲的材料和橫截面積相同，甲瓶中的電阻絲較長，電阻較大．接通電路后發(fā)現(xiàn)，甲瓶煤油溫度升高較多．可以得出的初步結(jié)論是：在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一輛汽車本身的質(zhì)量為1.5t，現(xiàn)載有2.5t的貨物在平直公路上以60km/h的速度勻速前進120km，若它受到的阻力是車重的0.05倍．（g=10N/kg）求：
（1）汽車運動的時間是多少？
（2）路面對汽車的支持力是多大？
（3）汽車牽引力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．質(zhì)量為60kg的宇航員在地球上重力為588N，若他登上月球，則其質(zhì)量將不變（變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，將一圓臺形裝滿水的密封容器放在水平桌面上，此時容器對水平桌面的壓強為p1，水對容器底部的壓強為p1'；若將容器倒放在水平桌面上，則容器對水平桌面的壓強為p2，水對容器底部的壓強為p2'．下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．p1＞p2   p1'＞p2'B．p1=p2    p1'＞p2'
C．p1＞p2    pl'=p2'D．p1=p2   pl'=p2'

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同步練習(xí)冊答案