【題目】小明的爸爸出差帶回一對(duì)喜羊羊和灰太狼的擺設(shè)，如圖所示，它們均為實(shí)心的，小明很想知道它們是由什么材料做成的，于是設(shè)法測(cè)出喜羊羊的質(zhì)量為405g，體積為150cm3

物質(zhì)

金

銅

鐵

鋁

密度（g/cm3）

19.3

8.9

7.9

2.7

（1）擺設(shè)的密度是多少？是由什么材料做成的？

（2）試求由同種材料制成，體積是喜羊羊1.2倍的灰太狼的質(zhì)量有多少g？

【答案】(1)2.7 g/cm3 ；鋁；(2)486g。

【解析】

(1)擺設(shè)的密度

ρ==2.7g/cm3；

查表可知，材料的密度與鋁的密度相等，可判斷是由鋁制成的；

(2)體積是喜羊羊1.2倍的灰太狼的體積：

V2=1.2V1=1.2×150cm3=180cm3，

灰太狼的質(zhì)量：

m2=ρV2=2.7g/cm3×180cm3=486g。

答：(1)擺設(shè)的密度是2.7g/cm3；由鋁這種制成的；

(2)由同種材料制成，體積是喜羊羊1.2倍的灰太狼的質(zhì)量有486g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是小明實(shí)驗(yàn)裝置，合理裝配的順序是____（填序號(hào)）。

①燒杯和水 ②鐵桿A和溫度計(jì) ③鐵夾B和試管 ④鐵圈C和石棉網(wǎng)

（2）實(shí)驗(yàn)采用“水浴法”加熱的目的是____。

（3）小明每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間t/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5

5.5

溫度T/℃

-5

▲

-1

-2

-1

0

0

0

0.5

1

1.5

2

狀態(tài)

固態(tài)

固液共存態(tài)

液態(tài)

t=0.5min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為____℃，上表記錄的溫度中，第____min是錯(cuò)誤的，畫圖時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)剔除。

（4）利用表中數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出溫度-時(shí)間圖線_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的，為了確定乙起跑的時(shí)機(jī)，需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記，在某次練習(xí)中，甲在接力區(qū)前S0=13.5 m處作了標(biāo)記，并以v=9 m/s的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時(shí)起跑，并恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，完成交接棒，已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為L=20m。求：

（1）此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a。

（2）在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)末端的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一是小明和小華做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過L2的電流。

（1）請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求_____。

（2）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖甲所示，則通過燈L2的電流為________。

（3）在這個(gè)電路中，用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則干路電流為______A，那么燈L1中的電流為______A．

（4）王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了三只電流表，他們按圖三所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路電流跟各支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，所連實(shí)物圖如右圖所示。按照他們所連的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一只電流表反偏，經(jīng)檢查，他們發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了。請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上畫“”，然后畫出正確的連接位置______。

（5）小明想，要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，還要用不同的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，于是，小明和同學(xué)們討論了以下三種方案：

方案一：在圖甲的基礎(chǔ)上，只改變電源，測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。

方案二：在圖甲的基礎(chǔ)上，反復(fù)斷開、閉合開關(guān)，測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。

方案三：在圖甲的基礎(chǔ)上，在其中一條支路換上不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。

其中不能達(dá)到目的的是方案_______（選填“一”、“二”、或“三”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們理由煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣。已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容C=4.2×103J/（kg·℃），則50kg、20℃的水加熱到60℃需要吸收________J熱量；完全燃燒0.8kg煤氣放出______J熱量；則該煤氣燒水的效率是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)裝置，通過檢流計(jì)可以觀察電路中的電流及方向．小陽同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下：閉合開關(guān)后，首先快速向左移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；然后快速向右移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反．請(qǐng)你寫出小陽同學(xué)所探究的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）志成利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件．

（1）開關(guān)閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)指針______（偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn)）；

（2）要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與（1）中相反，可采取的具體措施是：______（寫出一種即可）；

（3）實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)若AB左右運(yùn)動(dòng)速度越快，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)越明顯，這說明感應(yīng)電流大小與______有關(guān)；

（4）若將圖中靈敏電流計(jì)換成______，該裝置還可以用來研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，并據(jù)此制成了______（發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月全食的形成主要是由于光的________,把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在印有科學(xué)兩字的書上,如圖所示,透過玻璃磚看到的是字的_________(選填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測(cè)量一個(gè)塑料塊（密度小于水）的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的______處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）用調(diào)好的天平測(cè)量塑料塊的質(zhì)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)塑料塊的質(zhì)量為______g。

（3）因塑料塊的密度小于水，小明在塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照?qǐng)D丙所示的順序，測(cè)出了塑料塊的體積，則塑料塊的密度是______kg/m3。

（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度的測(cè)量值比真實(shí)值______。（選填“偏大”或 “偏小”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案