2．在圖中，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l1是力F1的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F2的力臂L2和力F1的示意圖．

分析 畫(huà)力臂的方法：首先確定支點(diǎn)；然后找到動(dòng)力和阻力，并用虛線(xiàn)延長(zhǎng)動(dòng)力和阻力的作用線(xiàn)，做支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)和阻力作用線(xiàn)的垂線(xiàn)即可；根據(jù)力臂的定義，力臂為支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離，已知力臂可畫(huà)出力．

解答 解：過(guò)力臂L1的右端，作垂直于L1的直線(xiàn)，與杠桿的交點(diǎn)為力F1的作用點(diǎn)，方向斜向左上方，過(guò)支點(diǎn)O做力F2作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段L2，則線(xiàn)段L2為力F2的力臂；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力和力臂的作法．當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是：使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，能用分子動(dòng)理論解釋的是（　　）
A．風(fēng)吹時(shí)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)
B．滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈
C．水往低處流
D．擦黑板時(shí)粉筆灰漫天飛舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“研究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將左圖實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)．

（1）寫(xiě)出裝置改進(jìn)以后的好處．（寫(xiě)出一條即可）不需要木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，便于操作，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，方便讀數(shù)
（2）水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．教室的溫?zé)犸嬎畽C(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)簡(jiǎn)化電路的示意圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R1是定值電阻，R2是供加熱的電阻絲．[水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg•℃），水的密度ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg]
額定電壓220V環(huán)境溫度10℃-38℃
額定功率50Hz環(huán)境濕度≤90%
加熱功率550W耗電量0.8kW•h/24h
制熱水能力≥90℃.5L/h防觸電類(lèi)Ⅰ類(lèi)
（1）電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的．分析電路圖可知，當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)S閉合（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)．
（2）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流有多大？電阻絲R2的阻值有多大？
（3）正常工作時(shí)，該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg、18℃的水加熱至93℃，用時(shí)6min．請(qǐng)用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．
（4）如果要使電阻絲R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的四分之一，定值電阻R1的阻值應(yīng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，這是內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的做功沖程，當(dāng)活塞下降時(shí)，氣缸中氣體的內(nèi)能減少（選填“減少”或“增加），這是通過(guò)做功的方式使氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組同學(xué)在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)、鉤碼、線(xiàn)（彈簧夾）和 帶有刻度的杠桿等．未掛鉤碼前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)向右（選填“左”或“右”），調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿處于水平位置平衡．
某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉住杠桿使杠桿水平平衡，發(fā)現(xiàn)當(dāng)動(dòng)力的作用點(diǎn)位置不變，改變動(dòng)力的方向，會(huì)影響到動(dòng)力的大小，該同學(xué)進(jìn)一步研究，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)拉力方向（θ角度數(shù)）測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）
   1 0°（豎直向上拉）    2.3
   2     30°    2.6
   3     45°    3.2
   4     60°    4.5
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)不變時(shí)，改變動(dòng)力的方向，θ越大，動(dòng)力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，小華用不計(jì)重力的彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，則物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為2.8N；當(dāng)物體以4m/s速度在水平地面上勻速前進(jìn)時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)圖片完成填空

（1）圖a中，用鼻子嗅氣味來(lái)鑒別醬油和醋說(shuō)明分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）圖b中，驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥；
（3）圖c中，鐵釘在石蠟上留下了深深的劃痕，利用這種方法可以比較物質(zhì)的硬度；
（4）圖d中，小華用力推小明，小華自己也將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．一個(gè)體積是10厘米3的鐵球，其質(zhì)量為7.9克，問(wèn)：
（1）它是實(shí)心的還是空心的？如果是空心的那么空心部分體積是多少？（ρ鐵=7.9×103千克/米3）
（2）若把此鐵球放入水中使它懸浮，那么在空心部分應(yīng)該注入多少水？（g=10N/Kg）

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