一物體位于凸透鏡前20cm處，通過(guò)凸透鏡在光屏上呈放大的像，該凸透鏡的焦距應(yīng)該在（　�。�
分析：凸透鏡成像時(shí)，得到的實(shí)像都是倒立的，所以物體離凸透鏡20cm時(shí)，在透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)放大的實(shí)像一定是倒立的．凸透鏡成倒立的、放大的實(shí)像時(shí)，2f＞U＞f，解不等式得出結(jié)果．
解答：解：物體離凸透鏡20cm時(shí)，在透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)倒立的、放大的實(shí)像，2f＞U＞f，
所以，2f＞20cm＞f，
20cm＞f＞10cm，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：掌握凸透鏡成像的三種情況的物距和像的性質(zhì)．
U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像；
2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像；
U＜f，成倒正立、放大的虛像．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、我們做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽(yáng)光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f，請(qǐng)你仔細(xì)回顧當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)平時(shí)的閱讀，收集回答下面的問(wèn)題：
（1）下面有四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
甲：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
丙：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
�。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其他步驟相同．以上四種方案中，哪些是科學(xué)合理的．
丙，丁
（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
（2）同學(xué)們將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡的過(guò)程中，蠟燭經(jīng)過(guò)
二倍焦距
位置以后，所成實(shí)像由縮小變成放大；經(jīng)過(guò)
焦點(diǎn)（或一倍焦距）
位置以后由實(shí)像變成虛像．
（3）當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰
縮小
（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件
照相機(jī)
就是利用這一成像規(guī)律工作的．若用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上
C
（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的現(xiàn)象．

（4）小明用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水和水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來(lái)．當(dāng)把水排掉后，小明仍然想在原來(lái)的位置用此照相機(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，他應(yīng)該調(diào)整照相機(jī)，使鏡頭
后縮
（選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如如圖所示，下列判斷正確的是（
D
）

A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C、當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一物體位于焦距為3.5cm的凸透鏡前6cm處，則在此透鏡的另一側(cè)
2倍
2倍
焦距以外范圍內(nèi)可得到一個(gè)
倒立
倒立
、
放大
放大
的
實(shí)
實(shí)
像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的器材除了點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必須要得器材是
刻度尺（或光具座）
刻度尺（或光具座）
．
（2）實(shí)驗(yàn)前，要使?fàn)T焰和光屏的中心位于
凸透鏡的主光軸
凸透鏡的主光軸
上．實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)應(yīng)該將
蠟燭
蠟燭
向
下
下
調(diào)整．
（3）小明移動(dòng)光屏至光屏上顯示清晰的像，為了研究某種缺陷眼睛晶狀體的成像情況，他又將凸透鏡換成了不同焦距的另一凸透鏡，此時(shí)光屏上的像變模糊了，當(dāng)他把光屏向左移動(dòng)時(shí)，光屏上的像變清晰了．小明研究的是
近視
近視
（“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的晶狀體成像情況，可以用
凹透鏡
凹透鏡
（“凸透鏡”或“凹透鏡”）進(jìn)行矯正，這種眼睛晶狀體的焦距比正常人的要
短
短
．
（4）曉華為研究物體通過(guò)凸透鏡成倒立、等大實(shí)像的規(guī)律，要多測(cè)量幾次成倒立、等大實(shí)像時(shí)的物距與像距．而她固定好透鏡，改變燭焰和光屏位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)成這樣像的物體和光屏位置是唯一的，為能多次測(cè)量，她應(yīng)該
改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)
改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)
．
這樣的多次測(cè)量，能避免偶然因素的影響，便于找到規(guī)律的一般性，在你所經(jīng)歷的探究實(shí)驗(yàn)中還有很多，試舉一例
研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)；
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，如果你是他的合作者，請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：
①
蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側(cè)
蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側(cè)
；
②
燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
．
（2）錯(cuò)誤改正后，小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心只能看到一個(gè)圓形光斑，這時(shí)小明一定是把物距調(diào)在
等于
等于
（填“大于”、“小于”“等于”）一倍焦距的范圍內(nèi)．在物距不變的情況下若要觀察到蠟燭火焰的像，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
取下光屏從光屏一側(cè)透過(guò)透鏡觀察
取下光屏從光屏一側(cè)透過(guò)透鏡觀察
．
（3）小明準(zhǔn)備換用另一塊透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前，小明用這塊透鏡來(lái)觀察遠(yuǎn)處的景物時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處物體變得清晰很多，而且將它貼近書面觀察數(shù)字的大小時(shí)，不能起到放大作用，由此可見(jiàn)：小明的眼睛存在
近
近
（選填“遠(yuǎn)”或“近”）視問(wèn)題，此透鏡為
凹
凹
透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

我們做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽(yáng)光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f，請(qǐng)你仔細(xì)回顧當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)平時(shí)的閱讀，收集回答下面的問(wèn)題：
（1）下面有四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
甲：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
丙：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
�。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其他步驟相同．以上四種方案中，哪些是科學(xué)合理的．______（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
（2）同學(xué)們將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡的過(guò)程中，蠟燭經(jīng)過(guò)______位置以后，所成實(shí)像由縮小變成放大；經(jīng)過(guò)______位置以后由實(shí)像變成虛像．
（3）當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件______就是利用這一成像規(guī)律工作的．若用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上______（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的現(xiàn)象．

（4）小明用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水和水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來(lái)．當(dāng)把水排掉后，小明仍然想在原來(lái)的位置用此照相機(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，他應(yīng)該調(diào)整照相機(jī)，使鏡頭______（選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如如圖所示，下列判斷正確的是（______）

A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C、當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變�。�

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