【題目】天然氣的熱值為4．2×107J/m3，完全燃燒_______m3的天然氣可放出8．4×105J的熱量，不計(jì)熱量損失，這些熱量可以使質(zhì)量為_______kg的水溫度升高40℃．[c水的比熱容為4．2×103J/（kg℃）]．

【答案】0．02 5

【解析】

試題分析：燃燒天然氣的質(zhì)量為m=Q/q=8．4×105J/（4．2×107J/m3）=0．02m3；8．4×105J的熱量可使溫度升高40℃的水的質(zhì)量為m=Q/cΔt=8．4×105J/[（4．2×107J/m3）×40℃]=5kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6 V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電路的工作電流和電源最大電壓為()

A. 0.5 A 12 V B. 1.5 A 12 V C. 1.5 A 8 V D. 0.5 A 8 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點(diǎn)，他按照如圖所示電路圖連接電路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電源兩端電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)向左移動(dòng)，由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是

A．若①為電壓表，②、③為電流表，則表①示數(shù)不變，表②、表③示數(shù)均變大

B．若①為電壓表，②、③為電流表，則表②示數(shù)變小，表①、表③示數(shù)均不變

C．若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)變小，表①、表②示數(shù)均不變

D．若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)不變，表①、表②示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夜晚，我們學(xué)校的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅，則它們的連接方式是（　�。�

A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián)

C. 可能串聯(lián)可能并聯(lián) D. 一定混聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭，乙為所成的像，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______。

（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面__________。（3）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板_________（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的

(５)該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，利用玻璃板既能反射光線，又能透射光線的特點(diǎn)，是為了能確定____________。此時(shí)需拿一支________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭，直到看上去它跟________(選填“甲”或“乙”)完全重合。

(６)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是。

(７)移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。

(８)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（______________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在河邊玩耍，看見(jiàn)兩女士在河邊散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，盡管她們體重看起來(lái)相當(dāng)，但她們留在河邊濕地上的腳印深淺有明顯差異。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的則寬而淺。該同學(xué)感到這可能有一定的道理。

請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的觀察，提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題：______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng) 水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁．

（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)加熱到 min后，水溫不再增加．當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是 ℃．

（3）當(dāng)?shù)卮髿鈮嚎赡?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將該裝置放在水桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線OA的方向________（變化/不變）．

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是________．

（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是____________．建筑工人經(jīng)常使用的________就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材如下：電源（電壓恒定但未知）四個(gè)定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），標(biāo)有“XΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器（阻值模糊不清）。電壓表（可用量程：0~3V、0~15V），電流表（可用量程：0~0．6A），導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)。

（1）設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間，將滑動(dòng)變阻器的滑片一道最 端，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)應(yīng)為 A。

（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復(fù)（1）的實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)所測(cè)得的四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I—R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 。

（3）當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一閉合開(kāi)關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)恰好為2V。為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)并確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在 范圍內(nèi)。

（4）使用定值電阻R1和R4進(jìn)行試驗(yàn)過(guò)程中，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之比為 。

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