圖15-2-12
A.40% B.50% C.80% D.100%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
.小紅在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟拉力的變化關(guān)系,利用如圖3-2所示的
裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
拉力/N | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 40 |
指針的位置/cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出你能得到的結(jié)論。
(2)舉出該探究在實(shí)際應(yīng)用中的一個(gè)實(shí)例。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖14所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具。根據(jù)圖所示測(cè)量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng):
① ;② 。
(2)小明同學(xué)在利用如圖15所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
① ;
② 。
(3)小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過(guò)程,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖16所示。由圖像可知:水是沸點(diǎn)是 0C,做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在 0C左右。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小東同學(xué)利用如圖15甲所示的電路圖,測(cè)量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表(量程有“0-3V”和“0-15V”)、電流表(量程有“0-0.6A”和“0-3A”)、滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”)、開關(guān)、電壓4.5V的電源和若干條導(dǎo)線。
(1)根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)小東同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡兩端的電壓是 V。
(3)小東在得到了第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,應(yīng)向 (根據(jù)圖甲回答,選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片才能得到第2、3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知:小燈泡的額定功率是 W,正常發(fā)光時(shí)的電阻是 Ω;他發(fā)現(xiàn),同一個(gè)燈泡計(jì)算出的四組電阻值差異較大,其原因是燈絲的電阻隨 升高而增大。
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他還發(fā)現(xiàn),第4次燈泡最亮,第3次比第2次亮,第1次最暗,則說(shuō)明燈泡的實(shí)際功率越 (選填“大”或“小”),燈泡越亮。
(6)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看,小東所選的滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)是 (選填“甲”、“乙”或“丙”)。
次數(shù) | U/V | I/A |
1 | 1.5 | 0.17 |
2 | 0.18 | |
3 | 2.5 | 0.2 |
4 | 3.0 | 0.23 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用如圖15所示裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究 ▲ 。
(2)將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF ▲ (填:”靠近”或”遠(yuǎn)離”)法線。
(3)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí), ▲ 。
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