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偉大的音樂家貝多芬在耳聾后還繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作和指揮工作，這全靠固體傳聲，貝多芬用牙齒咬著木制的指揮棒，讓指揮棒的另一端頂在鋼琴上，用這種方法聽到鋼琴發(fā)出的聲音，這種傳聲方式稱為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

據說，偉大的音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了
骨傳聲
骨傳聲
；被蒙住雙眼的同學也能準確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了
雙耳效應
雙耳效應
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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

偉大的音樂家貝多芬在耳聾后還繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作和指揮工作，這全靠固體傳聲，貝多芬用牙齒咬著木制的指揮棒，讓指揮棒的另一端頂在鋼琴上，用這種方法聽到鋼琴發(fā)出的聲音，這種傳聲方式稱為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

據說，偉大的音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了________；被蒙住雙眼的同學也能準確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了________．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年貴州省黔東南州施秉二中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

據說，偉大的音樂家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了    ；被蒙住雙眼的同學也能準確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了    ．

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