干旱的沙漠中,甲殼蟲掌握了一種獨特的獲取水的方法。日落以后的幾個小時, 甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下,它們將頭插進沙里,然后背朝著晚風吹來的方向,水珠就會在甲殼蟲背上形成(如右圖所示),當水珠越聚越多時,這些水珠就會沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中。水珠的形成屬于下列物態(tài)變化中的哪一種?
A.熔化B.液化C.汽化D.凝華
B

試題分析:甲殼蟲背上形成的水珠是由空氣中的水蒸氣遇到體溫低于周圍溫度的甲殼蟲體放熱由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于液化現(xiàn)象,對照各選項,B符合題意,選填B。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
(1)提出問題:觀察下圖,結合生活實際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關?

(2)猜想與假設:液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關:
a、液體表面的大小:b、液體______的高低;c、液體______的快慢.
(3)進行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a)
Ⅰ取兩塊相同的玻璃板.

Ⅱ在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示.
Ⅲ保持酒精的溫度和酒精______相同.
Ⅳ若干時間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同.
(4)分析與結論
液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小______(填“有關”或“無關”)
(5)本實驗采用了一種很重要的研究方法,這種方法是______法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

戴眼鏡的同學從寒冷的室外進入溫暖的室內(nèi)時,眼鏡片上會形成“小水珠”。下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化方式與“小水珠”形成原因相同的是
A.從冰箱取出的凍肉會變軟B.初冬的清晨,鴨綠江水面上飄著“白氣”
C.人游泳之后剛從水中出來,感覺冷D.教室內(nèi),用久的日光燈管兩端會發(fā)黑

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是一個簡“易冰箱”,水通過毛巾從從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中,毛巾上的水會               (填物態(tài)變化的名稱)吸熱使箱內(nèi)的溫度降低,這是通過            (選填“做功”或“熱傳遞”)來改變物體的內(nèi)能的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

遵義市正在加快水利設施建設,計劃建成中橋水庫;實施新橋、大沙河等5座水庫下閘蓄水;加快麻溝、大沙壩等15座水庫和建設;實施23項中小河流治理工程,使全市的水資源得到有效的利用和保護。修建水庫蓄水不僅能使生產(chǎn)生活用水得到保障,還能起到調(diào)節(jié)氣溫的作用,這是由于水在蒸發(fā)時要    熱量,且水的比熱容較    的緣故。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請加以說明汽化和液化的定義,及汽化和液化的相同及不同之處.(6分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應按照        (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:                                                      ;

(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是              ,你這樣判斷的理論依據(jù)是                                                ;
時間/min

8
9
10
11
12
13
14

溫度/℃

96
97
98
98
95
98
98

(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為               ℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?nbsp;                     (選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓;
(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:                            (合理即可).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面的圖中,正確表示水沸騰時杯底氣泡向上升的圖示是( )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

最近霧霾襲擊我市,這是我校在霧霾中的夜景(如圖所示).

(1)霧是浮游在空中的大量微小水滴.在起霧之初天氣溫度一般較   (選填“高”或“低”),因為霧是由水蒸氣       (填物態(tài)變化名稱)形成,需要      熱量(填“吸收” 或“放出”);大霧中能見度很低,交警用傳統(tǒng)的口哨指揮交通,說明聲音     (填“能”或“否”)在霧霾中傳播.
(2)霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒,和氣象條件共同作用的結果.機動車輛猛增,工廠污染物排放,農(nóng)村焚燒秸稈等大氣污染都會使霧霾加重,請?zhí)岢鲆粭l中學生可以做到的減輕霧霾的措施:       .

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