12．人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)．
（1）當(dāng)我們正確使用測(cè)電筆觸碰家庭電路的火線時(shí)，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說明有電流通過人體，但人卻不會(huì)觸電，此時(shí)加在人體的電壓不高于36V．
（2）人的眼睛相當(dāng)于一架焦距變化的照相機(jī)，看遠(yuǎn)處物體時(shí)焦距變�。ā白兇蟆�、“變小”或“不變”），此時(shí)物體經(jīng)晶狀體在視網(wǎng)膜上形成倒立（“正立”或“倒立”）縮小的像，由視神經(jīng)傳入大腦便看到了物體．
（3）一個(gè)成人參加一次馬拉松長(zhǎng)跑，身體消耗的能量約為1.32×107J，這些能量相當(dāng)完全燃燒1.1kg的干木柴放出的熱量．（q干木柴=1.2×107J/kg）

分析 （1）對(duì)人安全電壓不高于36V；
（2）根據(jù)眼睛的構(gòu)造來分析眼睛是如何看到物體的，其中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像；
（3）利用公式Q=qm的變形公式，可求出燃燒木柴的質(zhì)量．

解答 解：（1）經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)人體的電壓是不高于36V；
（2）人的眼球好像一架照相機(jī)，當(dāng)看物體時(shí)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭--凸透鏡，看遠(yuǎn)處物體時(shí)焦距變小，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是縮小、倒立的實(shí)像．
（3）由公式Q=qm得，需要完全燃燒木柴的質(zhì)量：
m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{1.32×1{0}^{7}J}{1.2×1{0}^{7}J}$=1.1kg．
故答案為：（1）不高于； （2）變��；倒立； （3）1.1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了與人體有關(guān)的幾個(gè)相關(guān)知識(shí)，包括安全電壓、眼睛的視物原理、熱量的計(jì)算等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下猜想：
①可能與液體的密度ρ1有關(guān)；　
②可能與物體的密度ρ2有關(guān)；
③可能與物體的體積V1有關(guān)；　
④可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
⑤可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān)．
若某科學(xué)興趣小組只有一下實(shí)驗(yàn)器材：帶鉤的柱狀塊一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、一杯水（足夠多）、細(xì)線．
（1）利用這些器材可以驗(yàn)證上述猜想⑤和④（填對(duì)應(yīng)的序號(hào)）是否正確．
（2）在驗(yàn)證猜想⑤的過程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1．接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊，以增大鐵塊浸入水中的深度h，待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2．繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說明猜想⑤不正確（選填“正確”或“不正確”）．在該實(shí)驗(yàn)中，每一個(gè)相同深度的測(cè)量也需要經(jīng)過多次的重復(fù)操作，其目的是減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．課堂上，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，如圖所示．下列有關(guān)說
法中正確的是（　　）
A．筆在手指上轉(zhuǎn)圈時(shí)受力平衡
B．筆最后停了下來是因?yàn)楣P的慣性消失了
C．筆最后掉到桌上是因?yàn)楣P受到重力的作用
D．筆在手指撥動(dòng)時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦．當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v時(shí)，物體與傳送帶發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí)，物體受到的摩擦力將不變（填入變化情況），摩擦力方向?yàn)橄蛴�，燈泡的亮度將不變（填入變化情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．手機(jī)之間是利用電磁波傳遞信息的，電腦顯示屏上的浮灰是由于帶電體吸引輕小物體導(dǎo)致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小光同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，于是小光設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟．

A．用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖a所示．記錄塑料球的質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為Vl；
C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是B；（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)密度ρ=0.56×103kg/m3．此密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。�
（3）在交流時(shí)小華認(rèn)為，本題所用器材中，不用天平，也能測(cè)出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個(gè)步驟中再增加一個(gè)步驟．請(qǐng)你寫出這個(gè)步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式ρ球=$\frac{（{V}_{4}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．．（水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是奧運(yùn)項(xiàng)目中的多人劃艇，人向后劃水，艇卻會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是相互的，停止劃艇后，它還能繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)閯澩Ь哂袘T性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．“生活中處處有物理”，下列生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．做飯放食鹽時(shí)，炒菜比腌菜咸得快--溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．用高壓鍋煮飯--氣壓越低，沸點(diǎn)越高
C．冷卻食品時(shí)0℃的冰比0℃的水效果好--冰熔化放熱
D．寒冬季節(jié)，盛有水的水缸在室外容易破裂--水結(jié)冰，質(zhì)量變大，密度變大，體積變大

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