【題目】如圖甲所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正方體靜止在底面積為2m2容器底部,上表面離水面深度為h.現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計(jì)的繩子,將該物體從水底豎直向上拉,直至完全拉出水面,在整個(gè)拉動(dòng)過(guò)程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng),拉力的大小隨時(shí)間變化的關(guān)系如乙圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( )
甲 乙
A. 物體在露出水面前受到水的浮力是104N
B.物體在露出水面前受到繩子的拉力是2×104N
C.正方體提出后水對(duì)容器底部的壓力是4 ×104N
D.物體在水底時(shí),上表面受到水的壓強(qiáng)是3×104Pa
【答案】C
【解析】
試題分析:A、正方體浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×1m3=104N。A正確不符合題意。B、物體在露出水面前做勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),則F拉+F浮=G,由圖乙可知,物體拉出水面后繩子的拉力等于物體的重力,G=3×104N,所以F拉=G-F浮=3×104N-104N=2×104N,B正確不符合題意。C、從上表面離開(kāi)水面到下表面離開(kāi)水面用時(shí)10s,所以運(yùn)動(dòng)速度為v=s/t=1m/10s=0.1m/s。上表面從水底上升至表面用時(shí)30s,所以物體距水面深度h=vt=0.1m/s×30s=3m,此時(shí)水的深度H=1m+h=1m+3m=4m。正方體排開(kāi)水的體積V排=V=1m3,排開(kāi)水的高度h’=,正方體拉出水面后,水的深度h’’=h-h’=4m-0.5m=3.5m。水對(duì)容器底的壓強(qiáng)P=ρgh’’=1.0×10kg/m3×10N/kg×3.5m=3.5×104Pa。由P=F/S可得,水對(duì)容器底的壓力F=PS=3.5×104Pa×2m2=7×104N,C錯(cuò)誤為答案。D、物體在水底時(shí),上表面距水面h=3m,受到水的壓強(qiáng)P=ρgh=1.0×10kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa。D正確不符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車(chē)受到的阻力越小,通過(guò)的距離越 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上 下滑,這樣做的目的是:使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) .
(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 (只要求寫(xiě)出一種即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體(已知ρ甲>ρ乙)分別放在水平地面上。若在兩正方體右側(cè)沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量,它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則未截去前,兩實(shí)心正方體對(duì)地面的壓力F甲、F乙 的關(guān)系是( )
A.F甲一定大于F乙 B.F甲一定小于F乙
C.F甲等于F乙 D.F甲可能小于F乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路已部分連接,如圖甲所示,
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是 .
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要,其操作順序是__________。(選填序號(hào))
①先調(diào)整固定鐵圈的位置,再確定鐵夾的位置;②先調(diào)整固定鐵夾的位置,再確定鐵圈的位置。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)在水溫升高到88℃時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為_____℃,說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)貧鈮?/span> 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)從計(jì)時(shí)開(kāi)始到水溫剛好達(dá)到沸點(diǎn)的過(guò)程中,水要持續(xù)________,溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(5)實(shí)驗(yàn)中,另一組同學(xué)用一根正常溫度計(jì)測(cè)量水溫,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱異?焖偕仙,可能的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小區(qū)樓道裝有多功能電子門(mén)鈴,可以通過(guò)其內(nèi)置攝像鏡頭來(lái)識(shí)別來(lái)訪者.其攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,該攝像鏡頭所成的是(填“正立”或“倒立”)、(填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人到鏡頭的距離應(yīng)大于cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,俞強(qiáng)同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。
聰明的俞強(qiáng)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,俞強(qiáng)應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng)。
(2)對(duì)比 兩圖中兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C。
(3)在甲圖探究過(guò)程中,俞強(qiáng)按(1)的方法正確操作,,測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為 N。若拉力增加為3N, 此時(shí)摩擦力為 N。
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,俞強(qiáng)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法( )
A.類(lèi)比法 B.科學(xué)推理法 C.控制變量法
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