分析 聲音是由物體的振動產生的;傳播必須靠介質,真空不能傳聲;物理學中把聲音的高低稱為音調,音調由物體振動的頻率決定;音色反映了聲音的品質與特色;聲音的強弱叫響度,響度由物體的振幅決定.
解答 解:圖中是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器--編鐘,敲擊編鐘,編鐘因振動發(fā)出聲音;聲音傳播時必須靠介質,真空不能傳聲;所以它發(fā)出的悅耳聲在真空中不能傳播;用相同的力度敲擊大小不同的鐘,編鐘的質量不同,體積不同的鐘,振動的難易不同,頻率不同,音調不同;音色反映了聲音的品質與特色,編鐘和其它樂器是不同的物體,所以音色是不一樣的.
故答案為:振動;音調;音色.
點評 本題通過“編鐘”考查樂音的響度、音色和音調的區(qū)別;一定注意在真空中不能傳播聲音.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “悅耳動聽”描述的是聲音的音色 | |
B. | “隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音 | |
C. | “聞其聲而知其人”說明根據音調可以辨別來人是誰 | |
D. | “大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 投影儀就是利用這一成像原理制成的 | |
B. | 要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡 | |
C. | 為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板 | |
D. | 實驗中蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像會隨著向上移動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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