【題目】在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小麗同學(xué)利用一根吸管制作一個(gè)簡易密度計(jì).

(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的______(上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來.若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法______

(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí),受到的浮力大小______(變大/變小/不變),液體的密度越大,它露出液面部分的長度______(越長/越短/不變).

(3)小麗想,如果在吸管上標(biāo)上相應(yīng)的密度刻度,不就能直接顯示所測液體密度的大小嗎?于是她決定對(duì)吸管進(jìn)行刻度的標(biāo)定.在標(biāo)定刻度前,她先測出吸管在水中漂浮時(shí)浸入水中的深度H(如圖所示).若漂浮在密度為ρ的其他液體中,則浸入的深度為h,可推出h的表達(dá)式為______.(用ρ、ρ、H表示)根據(jù)以上表達(dá)式即可對(duì)不同液體的密度在吸管上進(jìn)行標(biāo)定.下列四種刻度的標(biāo)示合理的是______

(4)為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,要使簡易密度計(jì)上兩條刻度線(如圖.9、1.0)之間的距離大一些,可適當(dāng)______(增大/減小)配重,或換______(粗/細(xì))一點(diǎn)的管子.

【答案】 可以用小鋼珠作為配重 不變 越長 ρH C 細(xì)

【解析】為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的下端塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來。若將它放入液體中后不能豎直漂浮,可以用小鋼珠作為配重。

根據(jù)漂浮條件F=G,這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí),受到的浮力等于本身的重力,大小不變。由,液體的密度越大,則密度計(jì)浸入液體的體積越小,露出液面部分的長度越長。

因?yàn)槲茇Q直漂浮在不同液體中時(shí),受到的浮力相等,有 ,

所以 。

因?yàn)?/span>是一個(gè)定值,所以h是反比例函數(shù),因此密度計(jì)刻度分布不均勻,且液體密度越大,吸管浸入液體中的深度h越小,密度計(jì)的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大。密度越大,刻度越密,故C符合題意。

(4)重力相同的吸管,在液體中所受浮力相等,由F=G=可知,吸管橫截面積越小、越細(xì),兩條刻度線之間的距離h越大,因此為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,可換細(xì)一點(diǎn)的管子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)小明做了4次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖.

(3)分析丙圖象可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小f與壓力FN關(guān)系式______

(4)實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí),愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動(dòng)鞋那個(gè)防滑效果更好.請(qǐng)您利用上述儀器,寫出實(shí)驗(yàn)方法:______

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1)小明用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸。

B.移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。

C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1x2

小明想根據(jù)x1x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。

為能根據(jù)x1x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是:不能確定滑塊_ _時(shí)的速度相同。

簡述改進(jìn)方法:將彈簧的一端固定在 ,另一端與滑塊接觸,移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度,分別向木板兩個(gè)不同側(cè)面由靜止釋放滑塊(滑塊不滑出木板),分別測出滑塊滑行的距離x1x2。

2)如圖乙所示,小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面,測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度,分別作出滑塊從側(cè)面一端運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示,則圖線 (選填“a”“b”)所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是:_ __

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