(龍巖中考)圖甲展示的曾侯乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器,青銅編鐘依大小次序編組懸掛,形成一定的音階.演奏者按音譜敲打,可以演奏出美妙的樂曲.編鐘越大,音調(diào)就越______(填“高”或“低”).形如杏仁狀柱體,扁如“盒瓦”的編鐘,其截面如圖乙所示,分別敲擊鐘的A、B、C三個部位,則編鐘可發(fā)出______個固有頻率的音調(diào).
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。 圖中的擺長L 都相同,θ1<θ2,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA<mB) 。
( l )如圖甲、乙所示,同時釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。
( 2 )如圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: 。
( 3 )圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時的速度,圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•遂寧)下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是( )
A.遂寧6月平均氣溫約50℃
B.自行車正常騎行速約5m/s
C.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kg
D.教室內(nèi)課桌高約40cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
(蘭州中考)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.在不同物質(zhì)中聲速均為340 m/s
C.不同樂器發(fā)出的聲音,音色相同
D.禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
(齊齊哈爾中考)下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是( )
A.撥動琴弦發(fā)出悠揚(yáng)的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B.鋼尺伸出桌邊的長度越長,發(fā)出聲音的音調(diào)越低
C.倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息
D.北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學(xué)的主要探索過程:①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點(diǎn)上下鼓動.④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時,采用多只蜜蜂的目的是____________________.
(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是________________________________.
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏.”節(jié)選自一代偉人毛澤東的《卜算子·詠梅》,請你指出包含了凝固這種物態(tài)變化的一項(xiàng)( )
A.風(fēng)雨送春歸 B.飛雪迎春到
C.已是懸崖百丈冰 D.猶有花枝俏
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為海波的熔化圖像,從圖像中獲得的信息說法正確的是( )
A.海波的沸點(diǎn)是48 ℃ B.海波在BC段吸收了熱量
C.海波在CD段是氣態(tài) D.6 min時海波已全部熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
(淮安中考)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用薄的茶色玻璃代替平面鏡,目的是______________;物體向平面鏡移動,物體與其像之間的距離將________.
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