【題目】“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離s�；卮鹣铝袉栴}：

(1)艾力同學(xué)在研究動(dòng)能大小跟________的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的________不變。

(2)鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢(shì)能________，動(dòng)能________。(均選填“增大”“減小”或“不變”)

(3)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短，是為了判斷___________________。

【答案】速度 質(zhì)量 減小 增大 動(dòng)能的大小

【解析】

物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，在探究過程中需用控制變量法，根據(jù)已知條件判斷出控制的變量，便可得出探究的因素；重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度；動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度；

(1)由題意知，同一鋼球的質(zhì)量相同，從不同的高度滾下時(shí)，到達(dá)水平面的速度不同，可以探究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系；(2)鋼球沿斜面滾下過程中，因?yàn)橘|(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢(shì)能減小，又因?yàn)樗俣仍龃�，所以�?dòng)能增大；(3)實(shí)驗(yàn)中通過木塊被鋼球推動(dòng)的距離的長(zhǎng)短來比較動(dòng)能的大��；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將體積相等的松木（ρ木=0.5g/cm3）和石蠟（ρ蠟=0.9g/cm3）分別放入裝滿水的杯中，松手靜上后，松木所受到的浮力F1和石蠟所受到的浮力F2的大小關(guān)系為F1____F2（選填“＞““=”“＜“）。此時(shí)它們露出水面的體積比V木露：V蠟露=____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示；由 知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。

（2）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按 兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行。

②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表；請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像；根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關(guān)系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（3）“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為 的結(jié)論是錯(cuò)誤的；錯(cuò)誤的原因 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：（1）接觸面所受的壓力大�。唬�2）接觸面的粗糙程度。接下來小東通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做_______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的原理，可知此時(shí)_______與拉力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。

（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：____________。

（3）比較__________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

（4）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究方法是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瘋狂物理“佳作”中老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵，豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸，銅絲便開始旋轉(zhuǎn)起來．下列說法正確的是（ ）

A. 該簡(jiǎn)易裝置的工作原理與如圖中的丙裝置原理一樣

B. 僅對(duì)調(diào)該簡(jiǎn)易裝置中磁鐵的磁極位置，則線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變

C. 該簡(jiǎn)易裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫塑料等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察________________來比較壓力作用效果的；

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大,__________________;

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖________和________所示實(shí)驗(yàn)

(4)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是________ 、 ________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小皓同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變且溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度為______℃，該物質(zhì)屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）．

如圖甲所示，讓一束平行光平行于主光軸經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小皓用此凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，并用燭焰作光源，請(qǐng)回答以下問題．

①該凸透鏡的焦距為_______cm．

②實(shí)驗(yàn)前正確安裝器材，并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在同一高度上．

③某次實(shí)驗(yàn)過程中焰心與光心間距如圖乙所示，此時(shí)光屏（未畫出）上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、__________ (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像，此時(shí)所成的像與__________所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.

（1）小明利用天平、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在______桌面上，游碼移到_________處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央的刻度線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是______cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，其質(zhì)量為______g；

④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ＝____g/cm3.

（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度已知用ρ水表示）、燒杯也測(cè)出了早餐奶的密度，操作過程如下：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ＝______（用字母表示）.

小明針對(duì)小剛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小剛設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片p從中點(diǎn)滑到最右端時(shí)，下列說法不正確的是（　 ）

A. 電路中的總功率變大

B. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

C. 電壓表V1示數(shù)的變化量小于電壓表V2示數(shù)的變化量

D. 電壓表V2示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)變化量之比不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案