【題目】如圖1所示，是2008北京殘奧會(huì)開幕式最后一棒火炬手候斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺(tái)底并最終點(diǎn)燃圣火的照片，該點(diǎn)火儀式體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時(shí)約200s．

（1）如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁，想用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去．若小明同學(xué)如果站在地面上，用如圖2所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手最合適，理由是什么？如果該滑輪組機(jī)械效率為80%，求小明同學(xué)的拉力至少要多大？

【答案】
（1）

解：他和輪椅總重力G=mg=80kg×10N/kg=800N，

他的平均功率P====156W．

答：他的平均功率為156W


（2）

解：D滑輪組最合適．因?yàn)槔Ψ较蛳蛳虑腋×Γ?

所以拉力F===250N

答：D滑輪組最合適．因?yàn)槔Ψ较蛳蛳虑腋×Γ恍∶魍瑢W(xué)的拉力至少要250N


【解析】（1）已知人和輪椅的質(zhì)量，以及他爬的高度，根據(jù)公式W=Gh可求他做的功，還知道所用的時(shí)間，根據(jù)公式P=可求他的平均功率．
（2）因?yàn)樾∶魍瑢W(xué)站在地面上，所以拉力方向必須向下，并且最省力，也就是說(shuō)動(dòng)滑輪上繩子的股數(shù)最多，根據(jù)這兩點(diǎn)可判斷所選的滑輪組．根據(jù)公式可求拉力的大小
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用滑輪（組）的機(jī)械效率和功率的計(jì)算與測(cè)量，掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)；功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，小燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗，當(dāng)滑片P由中點(diǎn)向a端滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（燈泡的電阻隨溫度變化）

A.電流表示數(shù)變小，小燈泡變亮
B.電壓表示數(shù)變大，小燈泡變暗
C.電路消耗的總功率不變
D.電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。為了節(jié)省時(shí)間，他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 他向下滑重力勢(shì)能減小動(dòng)能增大 B. 他與鋼管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦

C. 他受到的摩擦力方向是向上的 D. 他受到的摩擦力是阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物（圓柱體鐵塊及方形木塊）設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大�。�

（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖________和圖________進(jìn)行分析比較．實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是________．得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：質(zhì)量相等時(shí)，物體越高，重力勢(shì)能越________．

（3）如圖2和如圖3探究的問(wèn)題是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)；離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)到某一位置停下。下列說(shuō)法中正確的是

A. 木塊在彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，所受彈力變大

B. 木塊離開彈簧后，受到的滑動(dòng)摩擦力變大

C. 木塊離開彈簧后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗袘T性

D. 彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性勢(shì)能變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】貴陽(yáng)至廣州高鐵2014年5月開通，從貴陽(yáng)乘坐車道廣州只需4個(gè)多小時(shí)，給人們出行帶來(lái)極大方便．
（1）告訴行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，為什么動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)？
（2）動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，在車速?gòu)?00km/h減到90km/h的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電，此過(guò)程中的能量是如何轉(zhuǎn)化的？
（3）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)為了候車乘客安全，規(guī)定乘客一定要站在安全線以外，請(qǐng)用物理知識(shí)說(shuō)明理由
（4）動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，應(yīng)選擇圖中的哪一個(gè)“逃生錘”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會(huì)跳起，但是越跳越低．A，B，C，D四點(diǎn)為同一水平線上的不同位置．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 網(wǎng)球在A，B，C，D四點(diǎn)中，A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能

B. 網(wǎng)球觸地變形，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；恢復(fù)形狀反彈，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 網(wǎng)球由于受到阻力的作用，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，導(dǎo)致在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不守恒，但由于慣性，所以會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去

D. A點(diǎn)動(dòng)能小于C點(diǎn)動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R0是標(biāo)有“6V 6W”字樣的元件（阻值不變），R是滑動(dòng)變阻器，通過(guò)小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最左端時(shí)，R0恰好正常工作．

（1）（1）求電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，求此時(shí)R接入電路中的阻值；
（3）當(dāng)燈L消耗的功率為4W時(shí)，求R0消耗的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系；通過(guò)步驟②和步驟　 　可以測(cè)出圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮；通過(guò)步驟①、④和步驟　 排 ， 比較F浮與G排 ， 可以得到F浮與G排的關(guān)系．

（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是　 　cm．圓柱體浸沒(méi)后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒(méi)的 無(wú)關(guān)．

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