【題目】桑植是張家界市的后花園,旅游開(kāi)發(fā)發(fā)展迅速,當(dāng)你乘坐旅游大巴去九天洞旅游時(shí),會(huì)看到兩旁的樓房和樹(shù)木飛快地向后退去,這時(shí)以周?chē)哪膫(gè)物體為參照物你是靜止的
A. 路邊的樹(shù)木 B. 路旁的樓房
C. 旅游大巴的座椅 D. 迎面駛來(lái)的汽車(chē)
【答案】C
【解析】
判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。
人乘坐大巴,人相對(duì)于路旁的樹(shù)木、路旁的樓房和迎面駛來(lái)的小汽車(chē)來(lái)說(shuō),人的位置不斷發(fā)生改變,因此人是運(yùn)動(dòng)的,故ABD錯(cuò)誤;
人相對(duì)于大巴的座椅來(lái)說(shuō),人的位置沒(méi)有發(fā)生變化,因此人是靜止的,故C正確。
故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是
A. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
C. 感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
D. 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)一切物體間的摩擦力突然都消失了,下列哪種現(xiàn)象可能發(fā)生
A. 靜止在水平路面上的汽車(chē)將無(wú)法開(kāi)動(dòng) B. 靜止在水平路面上的汽車(chē)將容易開(kāi)動(dòng)
C. 我們將寫(xiě)字如飛 D. 我們走路時(shí)將不再費(fèi)力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期,一個(gè)法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,但令他吃驚的是,當(dāng)他抓到這個(gè)小東西時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈,你猜想這種事情_____(“可能”或“不可能”)發(fā)生,理由是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行,過(guò)近地點(diǎn)時(shí)能最大,從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中,能轉(zhuǎn)化為能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.下列事例中,通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的是
A. 來(lái)回彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱 B. 人曬太陽(yáng)時(shí),會(huì)感到暖和
C. 兩手相互摩擦,手掌發(fā)熱 D. 用鋸鋸木頭,鋸條溫度升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí)同學(xué)回答問(wèn)題聲音洪亮,老師和同學(xué)們都聽(tīng)得很清楚,這里的“洪亮”指的是聲音的
A. 音調(diào)高 B. 響度大 C. 音色優(yōu)美 D. 傳播速度快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電磁鐵有廣泛的應(yīng)用,下列用電器中應(yīng)用到電磁鐵設(shè)備的是 ( )
A、電話(huà)的聽(tīng)筒 B、普通電熨斗 C、電風(fēng)扇 D、電熱水壺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】魏國(guó)有一個(gè)有名的射箭能手叫更羸,有一天,他看見(jiàn)天上有一群大雁從他們頭上飛過(guò).他面對(duì)著一只掉了隊(duì)正飛著的大雁拉滿(mǎn)了弓,弦上也不搭箭,只聽(tīng)得“當(dāng)”的一聲響,那只正飛著的大雁便應(yīng)聲從半空中掉了下來(lái).在這個(gè)成語(yǔ)“驚弓之鳥(niǎo)”中,大雁是根據(jù)聲音的______判斷是弓弦聲,以為又有箭射來(lái),這說(shuō)明聲音可以傳遞______.
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