【題目】如圖所示是一種起重機(jī)的示意圖.起重機(jī)重2.4×104N(包括懸臂),重心為P1 , 為使起重機(jī)起吊重物時(shí)不致傾倒.在其右側(cè)配有重M(重心為P2).現(xiàn)測(cè)得AB為10m,BO為1m,BC為4m,CD為1.5m.(g取10N/kg)

(1)若該起重機(jī)將重物吊升6m.用時(shí)5Os,則重物上升的平均速度是多少?
(2)現(xiàn)在水平地面上有重為2.44×104N的貨箱,它與地面的接觸面積是3m2
①若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),最大可使貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)減少多少?
②若要吊起此貨箱,起重機(jī)至少需加多少牛的配重?
(3)有人認(rèn)為起重機(jī)的配重越重越好,這樣就能吊起更重的重物,這起重機(jī)能配8t的配重嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)

解:重物上升的平均速度:

v= = =0.12m/s;

答:重物上升的平均速度是0.12m/s


(2)

解:①貨箱自由靜止在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng):p1= = = ,

若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),支點(diǎn)為B,對(duì)貨箱的拉力F,

根據(jù)杠桿平衡條件有:F×AB=G起重機(jī)×BO,

即:F×10m=2.4×104N×1m,

解得:F=2400N,

此時(shí)貨箱對(duì)地面的壓力:F2=G貨箱﹣F=2.44×104N﹣2400N=2.2×104N,

此時(shí)貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng):p2= =

壓強(qiáng)變化量:

△p=p1﹣p2= =800Pa;

②若要吊起此貨箱,起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力:F′=G=2.44×104N,

支點(diǎn)為B,配重的力臂:BD=BC+CD=4m+1.5m=5.5m,

根據(jù)杠桿平衡條件可得:F′×AB=G起重機(jī)×BO+G配重×BD,

即:2.44×104N×10m=2.4×104N×1m+G配重×5.5m,

解得:G配重=4×104N;

答:①若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),最大可使貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)減少800Pa;

②若要吊起此貨箱,起重機(jī)至少需加4×104N的配重;


(3)

解:不起吊物體時(shí),支點(diǎn)為C,

起重機(jī)自重的力臂:OC=BC﹣BO=4m﹣1m=3m;配重的力臂:CD=1.5m.

根據(jù)杠桿平衡條件可得:G起重機(jī)×OC=G配重′×CD,

即:2.4×104N×3m=G配重′×1.5m,

解得最大配重:G配重′=4.8×104N,

最大配重的質(zhì)量:

m′= = =4.8×103kg=4.8t,

因?yàn)?.8t<8t,

所以這起重機(jī)不能配8t的配重,否則起重機(jī)在不工作時(shí)就向右翻倒.

答:這起重機(jī)不能配8t的配重,否則起重機(jī)在不工作時(shí)就向右翻倒


【解析】(1)知道重物上升的高度和時(shí)間,利用速度公式求重物上升的平均速度;(2)①貨箱自由靜止在地面上時(shí),利用p= 求對(duì)地面的壓強(qiáng); 若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),支點(diǎn)為B,利用杠桿平衡條件求對(duì)貨箱的最大拉力,此時(shí)對(duì)地面的壓力等于貨箱重力減去拉力,再利用p= 求對(duì)地面的壓強(qiáng);進(jìn)而求出壓強(qiáng)變化量;
②若要吊起此貨箱,對(duì)貨箱的拉力等于貨箱重力,此時(shí)支點(diǎn)為B,利用杠桿平衡條件求配重;(3)不起吊物體時(shí),支點(diǎn)為C,根據(jù)杠桿平衡條件可得最大配重,利用G=mg求最大配重的質(zhì)量,可以判斷起重機(jī)能否配8t的配重.本題為力學(xué)綜合題,考查了速度公式、重力公式、壓強(qiáng)公式和杠桿平衡條件的應(yīng)用,確定兩種情況下的支點(diǎn)、利用杠桿平衡條件是關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】利用壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)(單位:N)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件,在探究實(shí)驗(yàn)中 .


(1)在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低(如圖甲),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出;
(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙),這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)各自鉤碼所受重力大小,若在A,B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿端將下沉(選填“左”或“右”);
(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為 , 鉤碼總質(zhì)量為kg.(g取10N/kg)

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【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中也用到這種放大思想的(  )

A.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,由乒乓球的彈開說(shuō)明音叉在振動(dòng)
B.在探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí),保持電阻不變
C.在研究電阻的串聯(lián)時(shí),為了使研究更方便,我們通常用一個(gè)電阻來(lái)替代多個(gè)電阻
D.用磁感線來(lái)描述磁體的磁場(chǎng)

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【題目】將一物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有72g的水溢出;再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中.A靜止后,有64g的酒精溢出,則A在水中靜止時(shí)受到的浮力為 N.A的體積是 cm3 . (酒精的密度是0.8×103kg/m3 . g取10N/kg)

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【題目】打開酒瓶瓶蓋,會(huì)聞到酒精的氣味,瓶蓋開啟時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)不會(huì)使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認(rèn)為:酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同,同,若酒的酒精度發(fā)生變化,則酒的密度必定會(huì)變化.因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判讀.于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材.測(cè)量酒的密度,操作過(guò)程如下:
甲.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
乙.在燒杯中倒入適量的白酒.測(cè)出燒杯和白酒的總質(zhì)量;
丙.再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出白酒的體積;
。(jì)算出白酒的密度.

(1)①同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過(guò)程有不足,不足之處是:a._____________________。籦.__________________________________。
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小明第一次測(cè)得白酒的質(zhì)量為46g,體積50mL.過(guò)了一段時(shí)間后,第二次測(cè)得白酒質(zhì)量是28.8g,體積是30mL.
②a.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是多少?b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后請(qǐng)判斷:酒的酒精度有沒(méi)有降低?
(2)小華對(duì)此問(wèn)題也進(jìn)行了探究.她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯,在燒杯中分別裝入250mL的料酒(酒精度為11%)和水,而后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中,過(guò)了一天,測(cè)得料酒和水的體積分別是232mL和242mL.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析酒的酒精度是否降低?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象,由圖象判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 15s時(shí),物體通過(guò)的路程為30m

B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi),物體的平均速度為2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 物體在0~5s時(shí)間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了幫助家人用鹽水選種,小天從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了天平和量筒測(cè)量水的密度,他進(jìn)行了三次測(cè)量,以下是其中的一次測(cè)量過(guò)程:

(1)將天平放在水平桌面上把游碼移到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,要使橫梁在水平位置平衡應(yīng)將平衡螺母向______移動(dòng);

(2)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,記錄下燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g;

(3)再將部分鹽水倒入量筒中,量筒中鹽水的體積如圖丙所示接下來(lái)小天稱得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25.6 g,則小天在這次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得鹽水的密度為________g/cm3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊________________來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的________相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);
(2)此實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭A、B,是為了;
(3)移開蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是像;
(4)移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是

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