20.下列生活現(xiàn)象與實(shí)際描述相符合的是(  )
A.
雨過天晴出現(xiàn)的彩虹是光的反射現(xiàn)象
B.
人游泳之后剛從水中出來感覺很冷,因?yàn)樗舭l(fā)要吸收熱量
C.
將冰箱內(nèi)的凍肉拿出來時(shí),很快就能在表面上看到白霜,這是水蒸氣凝固形成的
D.
從早晨到中午,陽光下晷針的影子相對的盤面某刻度線是靜止的

分析 (1)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這就是光的折射,復(fù)色光發(fā)生折射時(shí),會(huì)出現(xiàn)色散現(xiàn)象,如:海市蜃樓、看水里的魚比實(shí)際位置淺、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的;
(2)汽化吸熱,蒸發(fā)有制冷作用;
(3)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華;
(4)光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等,都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.

解答 解:A、雨過天晴時(shí),常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.故A錯(cuò)誤;
B、人游泳之后剛從水中出來,身上會(huì)有液態(tài)水,水蒸發(fā)要吸收熱量所以會(huì)感覺很冷,故B說法正確;
C、將冰箱內(nèi)的凍肉拿出來時(shí),在表面上看到的白霜,是空氣中的水蒸氣快速放熱凝華形成的,故C錯(cuò)誤;
D、陽光下晷針的影子是光沿直線傳播形成的,從早晨到中午,會(huì)隨太陽的高度變化,不同時(shí)刻會(huì)對應(yīng)不同的刻度線,影子與盤面刻度線的位置不斷發(fā)生變化,是運(yùn)動(dòng)的,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、汽化和凝華的理解與掌握,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,達(dá)到學(xué)以致用的目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.為進(jìn)行節(jié)能燈和白熾燈耗能情況的比較研究.
(1)小明和小華打開客廳內(nèi)的一盞節(jié)能燈,節(jié)能燈正常發(fā)光.接著他們找到了小明家的電能表,如圖所示,由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過8.8×103W.
(2)他們以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí),1min中內(nèi)電能表指示燈閃爍了50次,根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為1000W. 
(3)小明感到此結(jié)果與普通節(jié)能燈的功率明顯不符,其原因最可能是C
A.小明家的節(jié)能燈比較特殊,功率很大
B.小明在時(shí)間測量中存在一定的誤差
C.小明沒有關(guān)閉其他的用電器
D.小明在計(jì)數(shù)存在錯(cuò)誤
(4)小明解決了研究中存在的問題后,再次回到電能表前,仍以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)1min,電能表指示燈還未閃爍,因而無法計(jì)算節(jié)能燈電功率,于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案:
小明的方案:測量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù),計(jì)算出節(jié)能燈的電功率;
小華的方案:測量電能表指示燈閃爍3次所用時(shí)間,計(jì)算出節(jié)能燈的電功率.
你認(rèn)為小華(選“小明”或“小華”)的方案更合理.
(5)小華按自己方案操作,以指示燈某次閃爍開始計(jì)時(shí),并記為第1次,到指示燈閃爍第4次結(jié)束計(jì)時(shí),剛好360s,則小明家節(jié)能燈的電功率10W.若該節(jié)能燈與60W的普通白熾燈亮度相同,則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比,可以節(jié)約83.3%的電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明坐在教室認(rèn)真的聽課,老師的聲音是聲帶振動(dòng)發(fā)出的,又通過空氣傳播到小明耳朵里的,突然窗外的工地上傳來轟隆隆的機(jī)器聲,小明趕緊將窗子關(guān)閉,這是在傳播途徑中進(jìn)行隔音從而減弱噪音,為了讓同學(xué)們能聽到上課的內(nèi)容,老師也提高了嗓門,改變了響度.(填聲音的三個(gè)特征之一)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.中國高鐵飛速發(fā)展,現(xiàn)已經(jīng)走到了世界的前列,其最高速度可達(dá)300km/h.淮南東站的建成,標(biāo)志著淮南人民也能享受到高鐵帶來的便利,
①淮南到合肥的距離有90km,火車如果以其最高速度行駛,那么最快多少分鐘可以從淮南到達(dá)合肥?
②小明乘坐某次列車從淮南去合肥,列車運(yùn)行10分鐘后到達(dá)水家湖站,?苛2分鐘,然后又行駛了18分鐘到達(dá)了合肥,那么這列火車從淮南到合肥的平均速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.有甲、乙、丙三個(gè)白熾燈泡,甲的規(guī)格為“36V、40W”,乙的規(guī)格為“110V、40W”,丙的規(guī)格為“220V、40W”,當(dāng)它們都正常發(fā)光時(shí),他們的亮度是( 。
A.甲最亮B.乙最亮C.丙最亮D.三個(gè)燈泡一樣亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是一定質(zhì)量水的體積隨溫度變化的示意圖,根據(jù)圖象可知,水在0~4℃之間,隨著溫度升高體積變。ㄟx填“變大”或“變小”),在4℃以上,隨著溫度的升高水的密度變。ㄟx填“變大”或“變小”),所以水在4℃時(shí)密度最大(選填“最大”或“最小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小東和同學(xué)們?nèi)ツ彻S參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小東拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,征得工人同意后就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個(gè)零件的密度.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此
時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為62g,當(dāng)他準(zhǔn)備用量筒測體積時(shí),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)托盤中的砝碼生銹了,則小東測出來的質(zhì)量比真實(shí)值小(選填“大”或“小”).
(3)由于砝碼嚴(yán)重生銹,小東只能想其他辦法來測密度了,于是他向老師又要了兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材,請你幫他寫出實(shí)驗(yàn)步驟和密度表達(dá)式.(其中水的密度用ρ表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)“壓強(qiáng)和浮力”現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.魚類主要是靠鰾的調(diào)節(jié)作用改變所受浮力來實(shí)現(xiàn)下沉和上浮的
B.蚊子細(xì)尖的口器可以增大壓力,易于刺穿皮膚吸吮血液
C.人們用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)嘴里
D.水杯中的水對杯底的壓強(qiáng)由水的深度決定,與杯子的底面積無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一支蠟燭位于焦距為10cm的凸透鏡前,調(diào)節(jié)好透鏡和光屏的位置后,光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的像,這支蠟燭可能距離透鏡(  )
A.10cmB.15cmC.20cmD.25cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案