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【題目】如圖所示的電路中，電壓表的量程0﹣15V，電阻R1為10Ω．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的劃片P移至b處時，電流表的示數(shù)為1.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）將滑動變阻器移至a處時，此時電壓表示數(shù)為12V，則R1兩端電壓為多少？滑動變阻器最大阻值是多少？此時通過電路的電流是多少？
【答案】（1）18V；（2）6V， 20Ω， 0.6A
【解析】
（1）由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流．
閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移至b處時，電路為R1的簡單電路。
根據(jù)的變形式可得電源的電壓為：
；
（2）將滑動變阻器移至a處時，變阻器接入電路中的電阻最大，此時電壓表示數(shù)為12V，根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和，可得R1兩端電壓為：
，
串聯(lián)電路電流處處相等，此時電路中的電流為：
滑動變阻器的最大阻值為：
。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，得到如表數(shù)據(jù)：
m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88
（1）本實驗中用到的測量器材有： 和 ．
（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是 N．
（3）以下四個圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是 ．
【題目】某學校教學樓有一額定電壓為220V 電熱水器，它的工作電路如圖所示，已知電阻R2=217.8Ω，電源電壓保持220V不變，當S1、S2均閉合時，電熱水器處于加熱狀態(tài)，消耗的功率為2kW．只閉合S1，電熱水器處于保溫狀態(tài)．求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）電熱水器處于保溫狀態(tài)消耗的功率；
（3）電熱水器處于加熱狀態(tài)時，將5kg水從18℃加熱到98℃所需的時間[不計熱損失，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．
【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I－圖像，如圖乙所示．分析圖像可知，當導體的電阻為____Ω時，通過它的電流為0.4A，此時電阻R的功率為____W；當電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路的導體的電阻之比為____.
【題目】如圖所示，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器，A1，A2為實驗室用電流表（接線柱上標有“﹣”，“0.6”，“3”），閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P．使兩電流表指針所指位置相同。下列說法正確的是（ �。�
A. 電流表A1與A2的示數(shù)之比為1：4 B. 通過R0與R1的電流之比為4：1
C. R0與R1兩端的電壓之比為1：4 D. R0與R1的阻值之比為4：1
【題目】圖甲表示蹲踞式起跑，發(fā)令槍響后，運動員在水平方向?qū)η�、后兩個起跑器的共同作用隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。在這次起跑過程中，運動員（ ）
A. 反應時間約0.2s B. 慣性先增大后減小
C. 身體各部分運動狀態(tài)保持不變 D. 身體各部分運動情況不完全相同
【題目】如圖所示，水杯底面積為20cm2,。內(nèi)裝500ml水，水的深度為10cm，水杯放置在表面積為1m2的水平桌面上，杯子質(zhì)量為200g。求：
（1）水對杯底的壓力；
（2）桌面受到的壓強。
【題目】如圖所示，A、B間為一串聯(lián)電器的一部分，R1=R2 ， V1、V2示數(shù)分別為90V、50V，則AB間的電壓為（ ）
A. 111V
B. 140V
C. 130V
D. 無法確定
【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗：
圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。
（1）通過實驗圖（a）和圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生_____；
（2）通過實驗圖（b）圖（c），可以得出：在受力面積一定時，_____越大，壓力的作用效果越顯著；
（3）通過觀察圖（b）和_____圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著；
（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是pe，比較pb_____pe（選填“＞”、“＜”或“＝”）；
（5）a、b、c、d四次實驗過程中，壓力的作用效果是通過_____觀察表現(xiàn)出來的；
（6）本實驗所用的物理探究方法有_____和_____，如果實驗室中沒有海綿，可選擇生活中_____來替代。
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