【題目】圖甲電流表所選量程對(duì)應(yīng)的分度值是A，讀數(shù)是A；圖乙電壓表如果選擇的是0～3Ⅴ的量程，讀數(shù) 為Ⅴ，若選0～15Ⅴ的量程，分度值為V .

【答案】0.1；2.4；2.6；0.5
【解析】由圖知道電流表選用了“3”接線柱，所以電流表選用的量程是0～3A；每一個(gè)大格之間代表1A，所以電流表的分度值為0.1A；此時(shí)電流表的指針?biāo)谖恢玫氖緮?shù)為2.4A；
電壓表若選用的量程是0～3V，每一個(gè)大格之間代表0.1V，則分度值為0.1V；此時(shí)電壓表的指針?biāo)谖恢玫氖緮?shù)為2.6V；電壓表若選用的量程是0～15V，每一個(gè)大格之間代表5V，所以電壓表的分度值為0.5V；此時(shí)電壓表的指針?biāo)谖恢玫氖緮?shù)為13V .
故答案為：0.1；2.4；2.6；0.5 .
根據(jù)表盤上每大格表示的示數(shù)和每?jī)蓚�(gè)相鄰大格間小格的數(shù)量，確定分度值；根據(jù)選用的量程和分度值讀數(shù) .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與液體的密度有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤，可以知道甲浸沒在水中時(shí)所受到的浮力是N；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的；
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的；
（4）分析比較實(shí)驗(yàn) ， 可以驗(yàn)證猜想D是正確的．
（5）分析比較實(shí)驗(yàn)可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（6）綜合以上分析，得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān)．
（7）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過程中，也運(yùn)用了控制變量法，保持了不變，進(jìn)行探究、驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開關(guān)．煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；
（2）電熱絲R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩個(gè)電路元件A、B串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖（甲）所示 . 閉合開關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則A、B兩元件的電功率之比為（ ）

A.4：5
B.5：4
C.1：3
D.3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于 ．
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是 ．

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8


（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示．
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是同學(xué)．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭浴室中常用的燈暖型浴霸是通過燈泡的熱輻射來升高光照區(qū)域內(nèi)空氣溫度的，小明家浴室內(nèi)浴霸由四只標(biāo)有“220V 250W”的同規(guī)格發(fā)熱燈組成，小明測(cè)得浴室的面積為6m2 ， 高為2.5m，查資料得知當(dāng)?shù)乜諝獾拿芏葹?.2kg/m3 ， 比熱容為1.0×103J/（kg℃），當(dāng)四只燈泡同時(shí)正常工作25min后，測(cè)得浴室內(nèi)空氣溫度從13℃上升到28℃，求：
（1）浴室內(nèi)空氣的質(zhì)量；
（2）浴室內(nèi)空氣吸收的熱量；
（3）浴霸加熱浴室內(nèi)空氣的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舊白熾燈在工作時(shí)，燈絲容易在最細(xì)處熔斷，這是因?yàn)榕c相同長(zhǎng)度的燈絲較粗處相比，在燈絲最細(xì)處（ ）
A.電壓最小
B.功率最小
C.電阻最大
D.電流最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，要探究分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度是否有關(guān)，應(yīng)選甲、乙兩個(gè)（選填“相同”或“不同”）的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量的純凈水（選填“相等”或“不等”），同時(shí)向兩個(gè)水杯中分別滴入一滴紅墨水，過一會(huì)兒觀察到溫度高的杯中墨水?dāng)U散的（選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲．

（1）連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的測(cè)片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____（只填序號(hào)）
A.Rx斷路
B.Rx短路
C.電流表斷路
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，第三次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓表讀數(shù)為V．

電壓U/V

1.5

2.0

電流I/A

0.30

0.42

0.50

電阻Rx/Ω

5.0

4.8

電阻Rx的平均值/Ω


（3）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入上表并進(jìn)行處理，三次所測(cè)電阻Rx的平均值為Ω．
（4）將電阻RX換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的電阻相差比較大，原因可能是 ．

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