3．電動(dòng)自行車是一種節(jié)能、環(huán)保的代步工具，其“心臟”是電動(dòng)機(jī)，它是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)．若電動(dòng)自行車電源電壓是36V，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是1Ω，正常工作時(shí)，通過(guò)線圈的電流是5A，那么電動(dòng)機(jī)2min產(chǎn)生的熱量是3000J．

分析 （1）電動(dòng)機(jī)的工作原理是：通電線圈在磁場(chǎng)力受力能夠轉(zhuǎn)動(dòng)；
（2）根據(jù)焦耳定律公式Q=I2Rt計(jì)算即可．

解答 解：（1）電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)力受力能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原理來(lái)工作的；
（2）2min產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=（5A）2×1Ω×120s=3000J．
故答案為：磁場(chǎng)；3000．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)有：電動(dòng)機(jī)原理、焦耳定律公式的計(jì)算，屬于常見(jiàn)的考題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用雞蛋去碰石頭，結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好．從物理學(xué)的角度來(lái)看，蛋殼的硬度不及石頭，在相碰撞時(shí)，雞蛋對(duì)石頭的力等于（大于/等于/小于）石頭對(duì)雞蛋的力．雞蛋輕輕一磕便容易破碎，而用手握雞蛋卻很難將其握碎，原因是用手握雞蛋受力面積大壓強(qiáng)�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某小組同學(xué)測(cè)量金屬塊密度，實(shí)驗(yàn)器材有測(cè)力計(jì)、燒杯、水、金屬塊和細(xì)線．
該組同學(xué)用如圖所示的器材完成實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)幫助甲組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
a．觀察測(cè)力計(jì)的量程及分度值，并規(guī)范調(diào)零．
b．用測(cè)力計(jì)和細(xì)線測(cè)出金屬塊重力G．
c．將金屬塊浸沒(méi)燒杯內(nèi)的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示．
d．計(jì)算金屬塊的密度ρ=$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ水．（水的密度用ρ水表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示是收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有的揚(yáng)聲器．下列四個(gè)選項(xiàng)中，與揚(yáng)聲器的工作原理相同的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小夢(mèng)在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)改成如圖所示的裝置，她利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⒃搹椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，讓鐵球去撞擊同一木塊，再通過(guò)觀察鐵球推動(dòng)木塊的距離，從而得出結(jié)論．
請(qǐng)問(wèn)（1）她用該實(shí)驗(yàn)方案是否能得出結(jié)論？
（2）并說(shuō)出理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為 2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫(xiě)出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．19利用如圖所示的元件組成電路，要求，①開(kāi)關(guān)S控制兩燈；②開(kāi)關(guān)S1只控制燈L1；③電流表只測(cè)通過(guò)燈L2的電流．
在方框內(nèi)按要求畫(huà)出電路圖；（以方框直接當(dāng)電路的不得分）
用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖中的元件．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）小明無(wú)論怎么移動(dòng)C，都不能與像B重合，是因?yàn)椴ＡО逦磁c桌面垂直．
（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚．
（5）為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，C蠟燭應(yīng)該點(diǎn)燃還是不點(diǎn)燃？
（6）本實(shí)驗(yàn)中用到的一個(gè)重要物理方法是等效替代法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有：電壓恒為5V的電源一個(gè)，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，標(biāo)有“20Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干，額定電壓為3.8V小燈泡一個(gè)．實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零．
第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路．

（1）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡短路．
（2）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí)，燈恰好正常發(fā)光．此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（3）該小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象．通過(guò)分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測(cè)量．實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3-12．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案