【題目】如圖所示，甲圖是一手壓電筒，通過(guò)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，使燈泡發(fā)光。乙圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】試題分析：手壓電筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，使小燈泡發(fā)光；故A圖中的奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，與手壓電筒的制成原理無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B圖反映了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，與手壓電筒的制成原理無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C圖中導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流（可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來(lái)體現(xiàn)），這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與手壓電筒的制成原理相符合，故C正確；D圖探究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈中電流大小有關(guān)，與手壓電筒的制成原理無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示．圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.蠟燭處于AB間某一位置時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像
B.蠟燭處于BC間某一位置時(shí)，成倒立放大的實(shí)像
C.將蠟燭從C移動(dòng)到B的過(guò)程中，所成像逐漸增大
D.將蠟燭從B移動(dòng)到A的過(guò)程中，所成像逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上出售一種裝有太陽(yáng)能電扇的帽子，在太陽(yáng)的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能給炎熱的夏季帶來(lái)一絲涼意，裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（　�。�

A. 太陽(yáng)能﹣﹣電能﹣﹣機(jī)械能 B. 太陽(yáng)能﹣﹣機(jī)械能﹣﹣電能

C. 電能﹣﹣太陽(yáng)能﹣﹣機(jī)械能 D. 機(jī)械能﹣﹣太陽(yáng)能﹣﹣電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，找來(lái)了額定電壓為2．5V 的小燈泡。請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)根據(jù)如圖的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。（連線不交叉）

（2）小華剛連接完最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題。小華想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊！請(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：

①____________________________；

②____________________________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表中所示的三組數(shù)據(jù)，第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖甲所示，則電流表讀數(shù)為________ A。小電燈的額定功率為 W，此時(shí)小燈泡的電阻為 Ω。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2．0

2．5

2．8

電流I/A

0．30

0．32

（4）小華根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象如圖乙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小華很納悶，請(qǐng)你幫助他分析原因__________________。

（5）若在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無(wú)示數(shù)，可能是以下原因的_____造成的（填代號(hào)）。

A．燈泡L短路

B．燈泡L斷路

C．滑動(dòng)變阻器某處開(kāi)路

D．開(kāi)關(guān)S接觸不良

（6）做完實(shí)驗(yàn)后，小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處：___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電影里有這樣一個(gè)鏡頭：一位導(dǎo)游帶領(lǐng)兩個(gè)人通過(guò)大雪山，路上，有一人拔出手槍準(zhǔn)備朝天開(kāi)槍，導(dǎo)游見(jiàn)狀請(qǐng)求他不要開(kāi)槍。但他沒(méi)有聽(tīng)，仍然開(kāi)了槍，結(jié)果出現(xiàn)了雪崩，你能解釋這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音

C. 物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止

D. 聲音在空氣中傳播最快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了，下列解釋合理的是

A. 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用

B. 門(mén)沒(méi)有被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門(mén)的力小于摩擦力

C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力

D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小孩發(fā)燒時(shí)，常用涼濕毛巾敷在額頭上通過(guò)水分的________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）來(lái)吸收體表熱量，起到降溫作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量液體的密度．將一個(gè)帶有閥門(mén)的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門(mén)K．已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說(shuō)法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空

B．若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會(huì)增大

C．右邊液體的密度ρ2=ρ1h1/h2

D．右邊液體的密度ρ2=ρ1h2/h1

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