【題目】如圖所示是兩種物質(zhì)的凝固圖像,圖像中________是晶體(填A(yù)或B),從圖中的凝固曲線可以看出晶體從開(kāi)始凝固到完全凝固需要的時(shí)間為______min,物質(zhì)凝固過(guò)程中,其狀態(tài)處于___________________(填固態(tài)、液態(tài)或固液共存),它需要不斷的__________(填吸熱或放熱),溫度________(填升高、下降或不變),圖中可以看出其凝固點(diǎn)為___________。
【答案】 B 4 固液共存 放 不變 50℃
【解析】晶體有固定的熔化溫度,即熔點(diǎn),在圖像表現(xiàn)為:有水平的一段,即凝固過(guò)程中溫度不變,故圖像B是晶體,而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn),圖像(溫度)一直下降;
從圖中的凝固曲線可以看出晶體:4min時(shí)開(kāi)始凝固,到8min時(shí)完全凝固,經(jīng)歷時(shí)間為4min;
物質(zhì)凝固過(guò)程中,液態(tài)開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài),直到凝固完成全部變?yōu)楣虘B(tài),所以凝固過(guò)程中狀態(tài)為固液共存;
晶體凝固時(shí)放熱,溫度不變,圖中可以看出該晶體凝固時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度,即凝固點(diǎn)為50℃。
故答案為: (1). B (2). 4 (3). 固液共存 (4). 放 (5). 不變 (6). 50℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是( 。
A.教室內(nèi)的溫度約為50°C
B.兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g
C.教室的空調(diào)在正常工作時(shí),通過(guò)的電流約為1A
D.學(xué)生課桌的高度約為2m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān).則:
(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ,
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是 .
(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用科學(xué)戰(zhàn)勝病毒就要對(duì)微觀領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,病毒是由一個(gè)核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)。下列微粒按空間尺度從大到小順序排列的是( 。
A.病毒、質(zhì)子、原子、夸克B.夸克、病毒、原子、質(zhì)子
C.病毒、原子、質(zhì)子、夸克D.原子、病毒、夸克、質(zhì)子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題.
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶,實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如題圖所示:
①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 .
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 .
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流(各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”“變?yōu)榱恪保?/span>
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由能轉(zhuǎn)化而來(lái).
(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成(寫(xiě)出一種應(yīng)用).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
a. 在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置。
b. 拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置。
c. 改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置。
d. 點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置。
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟,合理的順序是__________________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的字母);
(2)步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,正確的說(shuō)法是( )
A.閉合S1 , 斷開(kāi)S2 , L1發(fā)光,L2不發(fā)光
B.閉合S1 , S2 , L1 , L2都發(fā)光
C.S1 , S2都斷開(kāi),L1 , L2都不發(fā)光
D.閉合S2 , 斷開(kāi)S1 , L1 , L2都發(fā)光
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