A. | 根據(jù)響度大小來判斷不同人的講話聲 | |
B. | 動物和人的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍是一樣的 | |
C. | 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲能傳遞信息 | |
D. | 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲 |
分析 A、聲音的三個基本特征是:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的強弱或大;音色是指聲音的品質(zhì)與特色.不同人說話的特點是不同的.
B、動物和人的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍不同,有些人不能聽到的聲音,有些動物能聽到;
C、聲波可以傳遞信息,是指告訴我們什么,也就是傳遞了信息,如教師講課,告訴我們知識;
聲波可以傳遞能量是指可以改變什么,也就是傳遞了能量,如超聲波潔牙,使我們的牙齒上的牙垢去掉,使我們的牙齒更潔凈.
D、減弱噪聲的途徑有三個:在聲源處防止噪聲產(chǎn)生;在傳播過程中阻斷噪聲傳播;在人耳處防止噪聲進入人耳.
解答 解:A、不同人講話時,聲音的特點不同,即音色不同.我們根據(jù)這一點,就可以對說話者進行分辨.故A錯誤;
B、動物和人的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍是不同的,故B錯誤;
C、聲音是有能量的,用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,就是利用聲波的能量,故C錯誤;
D、中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲;故D正確.
故選D.
點評 本題是一道綜合了多個知識點的題目,做題時要對照相關(guān)的物理知識,仔細分析每一種情況的對錯.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把變阻器R0的滑片適當左移 | |
B. | 把電源I的電壓適當增大 | |
C. | 把彈簧AB的A端適當左移 | |
D. | 把電磁鐵C適當右移,S,斷開開關(guān)S1和S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱傳遞、做功 | B. | 做功、熱傳遞 | C. | 做功、做功 | D. | 熱傳遞、熱傳遞 |
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