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【題目】凸透鏡焦距為，光屏、透鏡、蠟燭位置如圖所示，下列說法正確的是

A. 物距為

B. 凸透鏡成縮小的燭焰像

C. 在凸透鏡的左側透過透鏡可以觀察到燭焰像

D. 若蠟燭、透鏡不動，僅移動光屏，燭焰可在光屏上成清晰的像

【答案】C

【解析】

A.物距指的是物體到凸透鏡的距離，由圖示可知，物距為8厘米，故錯誤。

B.凸透鏡的焦距為10厘米，物距為8厘米，物距小于一倍焦距，根據凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時物體成正立放大的虛像，故錯誤。

C.因為物距小于一倍焦距，根據凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時物體成正立放大的虛像，且像與物同側，故正確。

D.若蠟燭、透鏡不動，即物距不變，因為物距小于一倍焦距，根據凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時物體成正立放大的虛像,虛像不是由實際光線會聚而成的，不能在光屏上成像，故錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，是某同學探究小車在斜面上由靜止下滑的運動規(guī)律的裝置，該同學裝圖中所示器材外還需要的測量工具有 ________和 ________，該同學實驗探究中獲得數據如表格中所示，請幫助該同學完善表格內容；分析數據可知，小車在斜面上沿斜面下滑的運動過程中，速度將 ________（選擇“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年5月21日，“情歌王子”張信哲在洋湖濕地公園傾情演唱，歌聲通過__傳入現聲觀眾的耳朵，根據聲音的__可以識別不同的伴奏樂器，如圖是有“城市血管醫(yī)生”之稱的聽漏工用聽音棒接觸地面，檢查地下水管是否漏水，這說明聲可以傳遞__，他們常在凌晨車輛稀少時段檢查，這是為了減弱__帶來的干擾．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如下圖所示的裝置進行實驗：他將相同質量的酒 精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別同時給裝有相等質量水的兩個相同燒杯加熱，5 分 鐘后同時停止加熱．

（1）小明設計了一張記錄實驗數據的表格，其中①②兩項內容漏寫了，請你幫他補充完整_______．

（2）老師看了小明的實驗設計，發(fā)現其中出現了一處非常明顯 的錯誤．錯誤的內容是：_____，應改為：_____．

（3）改正錯誤并實驗后小明根據實驗數據利用公式 Q=cm△t 算出了水吸收的熱量，結合“10g 酒精”這一數據，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠？_____，請說出一個理由_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天，小明正在家中完成作業(yè)，突然聽到窗外有鼓號聲，打開窗戶一看，原來是對面有一家酒店正在舉行開業(yè)典禮。請你回答下列問題：

（1）鼓聲是通過_____介質傳播到小明的耳朵里的。

（2）小明看到敲鼓者的動作與聽到的鼓聲不和諧，這是由于_____。

（3）如果敲鼓者的動作與鼓聲相差0.2S．那么酒店大約距離小明家多遠______？

（4）鼓聲是由_____的振動發(fā)生的。請你設計實驗證明鼓面在振動________。

（5）酒店老板想要讓鼓聲更大一些，場面更熱鬧一些，鼓手應當如何去做？為什么_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校同學在學習了眼睛和眼鏡內容后，想通過實驗探究近視眼的形成原因。他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有少量水）、光屏等，水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調節(jié)，其裝置如圖所示。

（1）在此實驗裝置中，_________相當于人眼球中的晶狀體，___________相當于人眼球中視網膜。

（2）請你用此實驗裝置探究近視眼的成因，要求寫出實驗過程_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小桶內裝入適量的沙子后，滑塊在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做勻速直線運動．已知滑塊質量為M，小桶和沙子的總質量為m.不計滑輪摩擦及繩子自重，則下列說法中正確的是( )

A. 滑塊對桌面的摩擦力方向為水平向左

B. 滑塊受到的摩擦力大小為Mg

C. 細繩對滑塊的拉力大小為(M－m)g

D. 細繩對滑塊的拉力大小為mg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年5月31日，在國際田聯鉆石聯賽尤金站男子100米比賽中，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得第三名，前兩名被美國短跑名將蓋伊和羅杰斯包攬．憑借這一成績，蘇炳添成為當今跑的最快的黃種飛人，下列分析正確的是

A. 蘇炳添全程的平均速度約為8m/s

B. 沖刺時，以前面的蓋伊為參照物，蘇炳添感覺自己是前進的

C. 若聽到槍聲才開始計時，運動員的成績會提高3.4秒

D. 通過時間比較運動快慢要控制運動路程相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是_____．通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的_____決定的．

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，_____（選填“音調”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是_____振動產生的．

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現音調逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____．

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