關(guān)于如圖所示的四幅圖的分析,正確的是( )
A. 根據(jù)圖(a)裝置所示原理可制造電動機
B. 根據(jù)圖(b)裝置所示原理可制造發(fā)電機
C. 圖(c)說明電流具有磁效應(yīng)
D. 圖(d)中大拇指所指的方向是電流方向
分析: A、掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象及實驗,知道在此實驗中讓閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流.根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機;
B、該裝置有電源,導(dǎo)體通電后受力運動,根據(jù)這個原理制成了電動機;
C、認(rèn)識奧斯特實驗,知道奧斯特實驗證實了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場.即電流的磁效應(yīng).
D、根據(jù)安培定則的內(nèi)容回答.
解答: 解:
A、圖a是電磁感應(yīng)實驗,根據(jù)此原理可以制成發(fā)電機,故A錯;
B、圖b是研究通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的裝置,根據(jù)這個原理制成了電動機,故B錯;
C、圖c是奧斯特實驗,通電后小磁針偏轉(zhuǎn),說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場,即電流具有磁效應(yīng),故C正確;
D、由安培定則知道,讓右手握住螺線管,四指環(huán)繞方向指向電流的方向,則大拇指所指的方向是通電螺線管的N極,故D錯.
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是( 。
A. 研究磁場時,引入了磁感線來描述磁場
B. 研究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變
C. 研究電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
D. 研究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時,可用一個阻值為2R的電阻來代替
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科目:初中物理 來源: 題型:
PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它的發(fā)熱效率較高.PTC有一個人為設(shè)定的溫度,當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時,其電阻值會隨它的溫度升高而變;當(dāng)它的溫度高于設(shè)定溫度時,其電阻值隨它的溫度升高而變大.如圖(a)所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料.它的工作電路如圖(b)所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度的影響.RT是PTC的電阻,RT的電阻值與溫度的關(guān)系如圖(c)所示.該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時,電路中的電流為5A.
(1)電熱水壺RT的設(shè)定溫度是多少?
(2)R0的阻值為多少?
(3)當(dāng)RT的溫度為130℃時,電路中RT的實際功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個質(zhì)量為140g、體積為1.8×10﹣4m3的物體,用手將其浸沒在水中時,物體受到的浮力為 N,松手后物體將 (填:“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用刻度尺、塑料碗、大燒杯(底面積為S)等器材測量金屬球的體積和質(zhì)量,他先在燒杯內(nèi)放入適量水,再將塑料碗輕輕放入水中,如圖甲所示,測出此時燒杯內(nèi)水的深度為h1;將金屬球放在塑料碗中,放入球后的狀態(tài)如圖乙所示,測出此時燒杯內(nèi)水的深度為h2;將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中,如圖丙所示,測出此時燒杯內(nèi)水的深度為h3.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.金屬球的體積是(h3﹣h2)S B. 金屬球的體積是(h2﹣h1)S
C.金屬球的質(zhì)量是ρ水(h2﹣h1)S D. 金屬球的質(zhì)量是ρ水(h3﹣h1)S
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科目:初中物理 來源: 題型:
標(biāo)有“6V 3W” 的甲燈和標(biāo)有“6V 2W”的乙燈,電阻之比是 ;如果兩燈并聯(lián)在同一電路中(電壓允許范圍內(nèi)),消耗的電功率之比為 ; 如果兩燈串聯(lián)在同一電路中(電壓允許范圍內(nèi)),消耗的電功率之比為 ,此時兩只燈泡兩端允許接入的最大電壓
是 V。(燈絲的電阻不變)
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