15．如圖所示，是汽車(chē)油量表的工作原理圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．油量表是由電流表改裝而成的
B．油箱內(nèi)油量增加時(shí)，R1接入電路的電阻值減小
C．油箱內(nèi)油量增加時(shí)，R0兩端的電壓變大
D．油箱內(nèi)油量減少時(shí)，R1兩端的電壓變小

分析 （1）根據(jù)電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)，電流表與被測(cè)電路串聯(lián)進(jìn)行判斷；
（2）根據(jù)電路圖判斷油量增加或減少時(shí)浮標(biāo)的變化，進(jìn)一步判斷滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的變化，根據(jù)歐姆定律判斷電路中電流的變化和電阻兩端電壓的變化．

解答 解：A、由圖可知，油量表與電阻是串聯(lián)的，根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則可知，與電阻串聯(lián)的是電流表，所以油量表是由電流表改裝的，故A正確；
B、油箱內(nèi)油量增加時(shí)，滑片向下移動(dòng)，則R1接入電路的電阻值減小，故B正確；
C、油箱內(nèi)油量增加時(shí)，滑片向下移動(dòng)，則R1接入電路的電阻值減小，電路的總電阻減小，電流變大，由U=IR可知，R0兩端的電壓變大，故C正確；
D、油箱內(nèi)油量減少時(shí)，滑片向上移動(dòng)，則R1接入電路的電阻值增大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的作用可知，R1兩端的電壓變大，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律的應(yīng)用和滑動(dòng)變阻器以及杠桿的應(yīng)用，關(guān)鍵是能正確分析電路的組成，以及滑片移動(dòng)時(shí)引起的電路中電流的變化情況．這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小剛和小麗用圖所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（1）小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用0-3V的量程，小麗說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試測(cè)，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量；
（2）他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是斷路；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是用另外一只完好的燈泡與L1并聯(lián)或替換L1，若L2能發(fā)光，則說(shuō)明是L2正常；
（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應(yīng)當(dāng)換用規(guī)格不同的燈泡，再重復(fù)做幾次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中a圖和b圖哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖象？
（2）加熱滿(mǎn)2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）試求出沙子的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，水中的魚(yú)能看到岸上的小熊，岸邊的小熊也看到了水中的魚(yú)，則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．小魚(yú)看到小熊是光的反射現(xiàn)象B．小魚(yú)看到小熊是光的折射現(xiàn)象
C．小熊看到小魚(yú)是光的折射現(xiàn)象D．小熊和小魚(yú)看到的都是對(duì)方的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖2所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中首先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使他們的中心與燭焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏中央．按圖2裝好實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭，能（選填“能”或“不能”）在光屏上成清晰的像．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的幻燈機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)同時(shí)移動(dòng)光屏，燭焰能在光屏成清晰實(shí)像時(shí)，像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2013年，放暑假時(shí)，小明在父母的協(xié)助下，從早上8：00開(kāi)始每隔半小時(shí)分別對(duì)遂寧觀音湖氣溫和湖的水溫進(jìn)行了測(cè)量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時(shí)間t2變化的圖線，據(jù)圖可以判斷 （　　）
A．實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大
B．實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小
C．實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大
D．實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　　）
A．
水中鉛筆彎折		B．
山在水中的倒影
C．
屏幕上的手影		D．
手指看上去變大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小文放學(xué)回家就聞到媽媽炒菜的香味，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，炒菜的過(guò)程中，鍋里的菜逐漸變熱，這是通過(guò)熱傳遞方式改變了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在“探究平面成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像．
（1）為了探索像和物的大小關(guān)系，她拿出兩一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，則蠟燭B不需要（填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，前后左右移動(dòng)蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合，由此得出平面鏡所成的像和物大小相等．
（2）小穎同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等，據(jù)此，用圖乙所示方法測(cè)視力時(shí)，鏡中視力表的像到人的距離為4.6m．

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