• <menuitem id="beqq0"></menuitem>
  • <rp id="beqq0"><center id="beqq0"><wbr id="beqq0"></wbr></center></rp>
  • <big id="beqq0"><tr id="beqq0"><menu id="beqq0"></menu></tr></big><code id="beqq0"><input id="beqq0"><ul id="beqq0"></ul></input></code>

    【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.

    編號

    材料

    長度/m

    橫截面積/mm3

    A

    鎳鉻合金

    0.5

    0.5

    B

    鎳鉻合金

    1.0

    0.5

    C

    鎳鉻合金

    0.5

    1.0

    D

    錳銅合金

    0.5

    0.5

    (1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大。

    (2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗.

    (3)分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是

    (4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測量導(dǎo)體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導(dǎo)致 ,解決這一問題的措施是

    (5)小亮覺得原來的電路有點復(fù)雜,想去掉燈泡,小明不同意,其理由是

    【答案】(1)電流表示數(shù);(2)A、B; (3)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);(4)偏大;增大電源電壓;(5)增大電路中的電阻,減小電路中的電流,避免由于電流過大燒壞電路

    【解析】

    試題分析:(1)電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大小.

    (2)(3)根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗?zāi)康幕驅(qū)嶒灛F(xiàn)象分析答題;

    (4)用電流表測電路電流時,要選擇合適的量程,量程過大,會使讀數(shù)誤差增大;再根據(jù)公式I=分析電源電壓的原因;

    (5)從燈泡在電路中可以增大電阻的角度分析即可判斷.

    解:(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大;

    (2)要驗證猜想①:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同而長度不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實驗;

    (3)由表中數(shù)據(jù)可知,A、D兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同,將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此可知:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān);

    (4)實驗過程中,電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,電流表讀數(shù)誤差較大,會增大實驗誤差,使實驗誤差偏大;由圖可知電流表已經(jīng)是小量程,根據(jù)I=可知,可以增大電源電壓,可以減小讀數(shù)誤差,從而減小實驗誤差;

    (5)實驗電路中串聯(lián)了小燈泡,除了觀察亮度差別外,小燈泡還能增大電路中的電阻,減小電路中的電流,避免由于電流過大燒壞電路.

    故答案為:(1)電流表示數(shù);(2)A、B; (3)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);(4)偏大;增大電源電壓;(5)增大電路中的電阻,減小電路中的電流,避免由于電流過大燒壞電路.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】2014年11月13日,“菲萊號”登陸器首次在彗星表面著陸.在減速著陸過程中動能(增大/不變/減小),探測器獲取的信息是利用波傳回地球的.

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列能源中不是來自于太陽能的是( )

    A.水能

    B.風(fēng)能

    C.潮汐能

    D.煤、石油、天然氣

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】一只蘋果的質(zhì)量為140g,體積為1.8×10﹣4m3 , 用手將其浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為N,松手后蘋果將(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】很普通的鉛筆,在善于動腦的小文手里,能巧妙的設(shè)計很多實驗,下列說法錯誤的是( )

    A.用手迅速摩擦筆桿,筆桿能變熱,說明筆桿吸熱內(nèi)能增大

    B.將鉛筆芯連入電路,燈泡能發(fā)光,說明鉛筆芯是導(dǎo)體

    C.將鉛筆一端在頭發(fā)上摩擦幾次后靠近小紙屑,能將小紙屑吸過來,說明摩擦的方法可以使物體帶電

    D.將同一鉛筆芯分成長度不同的兩部分,分別接入同一電路,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同,可知電阻大小與導(dǎo)體長度有關(guān)

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說法正確的是(

    A. 0~2秒,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力

    B. 2~4秒物體做勻速直線運動

    C. 2~4秒物體受到的摩擦力是3 N

    D. 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】從能的轉(zhuǎn)化角度看,在四沖程內(nèi)燃機(jī)的每個工作循環(huán)中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是沖程.

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如果薄冰的冰面只能承受104Pa的壓強(qiáng),一個質(zhì)量為60kg的人,每只鞋底與冰面的接觸面積150cm2,他能否站在這塊冰面上不下沉?如果他站在一個質(zhì)量不計的薄木板上不下沉,這塊薄木板的面積至少多大?取g=98N/kg

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”

    1用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定

    2選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的 關(guān)系

    3在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支 蠟燭選填“點燃”或“不點燃”放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像

    4當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是

    5小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個凸透鏡,B處放光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為 cm

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案