某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；

B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；

C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．

（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是　 ________　．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是　 ________．

（3）銅絲直徑表達(dá)式是　 ________�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年廣西北部灣四市同城中考物理試卷 題型：單選題

“發(fā)電鞋”是一種新型科研產(chǎn)品，其內(nèi)部安裝有磁鐵和線圈，當(dāng)人行走時(shí)帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)，線圈中就產(chǎn)生了感應(yīng)電流，“發(fā)電鞋”的工作原理（ ）

A. 電磁感應(yīng) B. 電流的磁效應(yīng)

C. 電流的熱效應(yīng) D. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間試卷 題型：填空題

如圖所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間試卷 題型：單選題

某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.55cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為

A. 12.40cm B. 12.55cm  C. 12.36cm  D. 12.35cm

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.3長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用試卷 題型：填空題

如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，其測(cè)量結(jié)果分別為：甲測(cè)量的結(jié)果是________cm，乙測(cè)量的結(jié)果是________cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.3長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用試卷 題型：單選題

某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，三次測(cè)量結(jié)果分別是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作

A. 5.36 cm

B. 5.35 cm

C. 5.356 cm

D. 5.3567 cm

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn) 題型：計(jì)算題

身高1.70m的李洋同學(xué)面向穿衣鏡，站在鏡前1m處，問(wèn)：

（1）鏡中的像與他相距多少m？

（2）若他再遠(yuǎn)離穿衣鏡0.5m，鏡中的像距離他多少m？

（3）如果他以1m/s的速度靠近穿衣鏡，以他的像為參照物，則他靠近穿衣鏡的速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn) 題型：單選題

在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一只點(diǎn)燃的紅色蠟燭A，再另取一只未點(diǎn)燃的紅色蠟燭B放在成像處，如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 紅色蠟燭看上去是紅色，是因?yàn)樗占t光，反射其他色光造成的

B. 能看到玻璃板后面的蠟燭B是由于光的反射造成的

C. 用紙板可以承接到蠟燭A的像

D. 物體在平面鏡中所成像的大小取決于物體的大小

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.4 讓聲音為人類服務(wù) 題型：單選題

城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹(shù)；穿城而過(guò)的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（　　）

A. 減小噪聲污染 B. 減小大氣污染 C. 綠化美化環(huán)境 D. 減小水污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案