圖為探究串聯(lián)電路電壓特點“的實驗。

(1)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)實驗時,小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。你認(rèn)為她能否測出L2兩端電壓?,理由是________________________________。

(3)測量完成后,進行小組交流討論,下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?請說明理由。答________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:3.4“升華和凝華”達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型:填空題

白熾燈泡永久了以后燈絲會變細(xì),是因為金屬鎢在高溫下發(fā)生________,燈泡壁會變黑的原因是________.

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習(xí)題 題型:填空題

滑動變阻器是利用改變________來改變電阻大小,從而改變電路中的電壓和電流.某滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”,其中“20Ω”的含義為________,“1A”的含義為________.

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小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。

連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有中的一處發(fā)生故障,則故障可能是______寫出一種即可

排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:

串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。

實驗結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是______,另外,小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓,理由是______。

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,與實物圖一致的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時,電壓表示數(shù)3 V,當(dāng)S1斷開,S2閉合時,電壓表示數(shù)4.5 V,則燈泡L1和L2兩端的電壓分別是

A. 3 V和5.5 V B. 1.5 V和4.5 V C. 3 V和1.5 V D. 1.5 V和3 V

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,電源電壓恒定,當(dāng)開關(guān)閉合、斷開時,電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)斷開、閉合時,電壓表的示數(shù)為4.5V,則燈兩端的電壓為________V,燈兩端電壓為_________V.

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化如圖乙所示.則可判斷電源電壓是_____V,變阻器的最大阻值是_____Ω.

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 15.5 串并聯(lián)電路電流電壓關(guān)系練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示, L1與L2是兩只完全相同的燈泡,其中電流表A1的示數(shù)為0.6A,則電流表A2的示數(shù)是________A。

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同步練習(xí)冊答案