【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗，將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度．實驗記錄如表：

加熱時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24


（1）本次實驗采用的科學方法是 （填“下列選項的標號”）
A.控制變量法
B.理想實驗
C.比值定義法
D.類比法
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，吸收熱量少的物質(zhì)是 ．

【答案】
（1）A
（2）煤油
【解析】解：（1）根據(jù)題意可知，加熱質(zhì)量相等的煤油和水，吸收的熱量相同，升高的溫度不同，因此該實驗是采用吸收相同的熱量比較升高的溫度來探究的，故采用了控制變量法；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于質(zhì)量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是煤油；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，煤油加熱時間短，說明水吸收的熱量較多，煤油吸收的熱量較少．故答案為：A；煤油．
（1）根據(jù)實驗內(nèi)容可知探究本實驗采用的方法；（2）分析表中數(shù)據(jù)得出水和煤油的溫度變化情況，得出結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計摩擦和繩重，把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N．下列說法中正確的是（　�。�

A. 動滑輪重7.5N

B. 4s內(nèi)拉力F做功50J

C. 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W

D. 滑輪組的機械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個立方體懸掛在彈簧測力計下處于靜止狀態(tài)時，彈簧測力計示數(shù)為5N，如圖乙所示，將此立方體一半浸入某液體中靜止時，測力計示數(shù)為4.5N，則此立方體受到的浮力為___N，若某時刻剪斷乙圖中懸吊立方體的細線，則立方體受到的浮力變化情況是____；立方體的下表面壓強將___（選填“一直不變”、“先變大后不變”或“先變小后不變”），若已知該立方體的體積為125cm3，則這種液體的密度為______kg/m3（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式_____ 進行速度計算的。

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。

（3）請根據(jù)圖中信息回答

vAB＝_____ m/s； vBC＝_____m/s。

（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越_____，是在做_____運動。

（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____ （選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知天然氣的熱值為4．O×107J/m3 ， 完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得J的熱量，不計熱量損失，這些熱量可以使500kg的水，溫度升高℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當今太陽能熱水器已經(jīng)在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示．已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8℃、100L水加熱到38℃．請解答：[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），水的密度為1.0×103kg/m3]

（1）熱水器中水的質(zhì)量是多少？
（2）在此過程中，水吸收了多少熱量？
（3）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J，則該熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體積為V、重為G的金屬圓柱體掛在彈簧測力計上（圓柱體底面與水面平行），手提彈簧測力計使圓柱體浸入水中處于靜止狀態(tài)，如圖所示。圓柱體上底面受到水向下的壓力為F1，圓柱體下底面受到水向上的壓力為F2，圓柱體受到的浮力為F浮，測力計的示數(shù)為F示，則下列表達式不正確的是（ ）

A. F2=G+F1 B. F浮=ρ水gV C. F浮=F2﹣F1 D. G=F示+F2﹣F1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V，0.4A”的小燈泡、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當；滑動變阻器的滑片向左移動，小燈泡變暗）．
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①；② ．
（3）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是 ．
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）如表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是 ．

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0.33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5


（5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓、電流與電阻關系的實驗；理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，電阻絲的阻值RA＞RB ．
（1）實驗中采用這種電路連接方式的目的是；電流產(chǎn)生熱量的多少通過體現(xiàn)出來的．
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中溫度計的示數(shù)上升較快，由此得出的實驗結(jié)論是 ．
（3）小華提議將該裝置改裝成“比較水和煤油的吸熱升溫的屬性”的實驗．若保持甲瓶的器材不變，還需將乙瓶中的 ， 加熱通電一段時間后，比較溫度計升高的示數(shù)，來比較不同物質(zhì)的吸熱升溫的屬性．

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