【題目】如圖是小明用滑輪組將貨物沿水平軌道拉出倉庫的示意圖。已知貨物質(zhì)量為600kg,若貨物所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍,人的拉力是400N,當(dāng)人以0.6m/s的速度勻速前行10s,將貨物拉出倉庫。則在此過程中(g取10N/kg)
(1)有用功W有用=_____;
(2)人拉力的功率P=_____;
(3)滑輪組的機(jī)械效率η=_____。
【答案】1800J 240W 75%
【解析】
第一空.因?yàn)槿艘?/span>0.6m/s的速度勻速前行10s,所以人移動的距離是:
s=vt=0.6m/s×10s=6m,
由圖知道,承擔(dān)物重是繩子的段數(shù)是n=2,所以,貨物移動的距離是:
,
由G=mg知道,貨物重力是:
G=mg=600kg×10N/kg=6000N,
又因?yàn)樨浳锸艿降哪Σ亮槠渲亓Φ?/span>0.1倍,所以貨物受到的摩擦力是:
f=0.1G=0.1×6000N=600N,
故人做的有用功是:
W有用=fs′=600N×3m=1800J;
第二空.人做的總功是:
W總=Fs=400N×6m=2400J,
人拉力的功率是:
;
第三空.滑輪組的機(jī)械效率是:
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某新型飛艇的體積是1.5×103 m 3,載重量是1t時,在空中靜止不動。若空氣的密度是1.29 kg/ m3,取g=10 m/s2。
求:(1)飛艇受到的浮力大小。
(2)飛艇自身質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請閱讀《估算》并回答題。
估 算
當(dāng)你在大禮堂演出時,面對黑壓壓的觀眾,如果你想迅速了解臺下大約有多少人,你可以用下面的方法來算:以某一排為標(biāo)準(zhǔn),數(shù)出該排的人數(shù),然后乘以排數(shù),得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算,就是根據(jù)某個合理的假定獲得一個近似值的方法。估算不是瞎猜,它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測得到的。
在無法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下,通常先建立合適的模型,再通過相應(yīng)的測量、計算來進(jìn)行估算,從而獲得事物的有關(guān)信息。例如,我們?yōu)榱斯浪阋粋大石塊的體積,可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型,通過測量石塊的邊長或周長,再按照建好的模型計算得出石塊的大致體積。再如,林業(yè)工作者在統(tǒng)計一大片森林中樹木的數(shù)量時,不可能一棵一棵地去數(shù),他們通常會把整片森林平均分成若干個區(qū)域,從中選出數(shù)量比較平均的一個區(qū)域作為估測對象,數(shù)出這個區(qū)域里有多少樹木,再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。
生物學(xué)家在野外考察時,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)動物留下的腳印,他們往往會利用腳印來估算動物在不同生長發(fā)育期的體重。怎么估算呢?通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓,數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個數(shù)(凡大于半格的都算一個,小于半格的都不算),用一個小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個數(shù),就大致得出了腳印的面積。再測量出腳印的深度,然后通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息,從而估算出動物的體重。
既然是估算,結(jié)果可能會與實(shí)際值不能嚴(yán)格吻合,二者存在偏差很正常。這時,我們可以通過建立更合理的模型或者多次測量取平均值等方法來減小偏差。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性,可以采用______的方法。(寫出一種方法即可)
(2)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印,選取出這只熊四腳著地停留時的腳印,如圖甲是其中的一個腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓,如圖乙所示。
①已知圖中每個小方格的面積均為10cm2,則該腳印的面積約為______cm2。
②為估算出該熊的體重,你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明猜想如下:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(1)為驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)(小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量)實(shí)驗(yàn)時將同一彈簧壓縮 ______ (選填“相同”或“不同”)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上,分析比較 ______ ,從而得出彈性勢能的大;
(2)為驗(yàn)證猜想二,需選用材料 ______ 的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時將兩根彈簧壓縮 ______ (選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上,對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時,若 ______ ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(3)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到探究目的,對此甲同學(xué)認(rèn)為不能,而乙同學(xué)卻認(rèn)為能,并都給出相應(yīng)的依據(jù),老師認(rèn)為他們都說得有道理.請你說出甲、乙兩位同學(xué)所給的依據(jù): ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時,利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料.他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m,不計繩重及摩擦.求:
(1)動滑輪的重力;
(2)他施加拉力的功率
(3)他利用此滑輪組工作時的最大機(jī)械效率(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知定值電阻R1的阻值為30Ω,閉合開關(guān)時整個電路正常工作,兩電流表的指針都指在同一位置,示數(shù)如圖所示。(設(shè)電源電壓保持不變)
求:
(1)電源電壓U是多少?
(2)通過定值電阻R2的電流是多少?
(3)現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2,替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,請判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。
(4)此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A,求未知電阻Rx的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】美國研制出“會飛的汽車”,如圖所示,其車身和一般汽車相似,但車門多了兩個可折疊的翅膀,在陸地行駛時,翅膀折疊,在空中飛行時翅膀張開。汽車的質(zhì)量為600kg,地面最大行駛速度可達(dá)150km/h,輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2,空中最大飛行速度可達(dá)200km/h,發(fā)動機(jī)功率為75kW,該汽車靜止在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)是________Pa;(g取10N/kg)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km,汽車受到的牽引力是_________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對力屬于平衡力
A. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力
B. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力
D. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______來比較壓力的作用效果.
(2)通過________實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。
(3)由實(shí)驗(yàn)_________可知壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙______p丁(選填“>”“<“或“=”)
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