【題目】教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生 （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光在均勻介質(zhì)中沿 傳播的緣故．

【答案】漫；直線

【解析】

試題分析：（1）漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體；

（2）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

解：（1）教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生漫反射的緣故；

（2）個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光沿直線傳播的緣故．

故答案為：漫；直線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲與能量

關(guān)　　系：聲可以傳遞___________．

應(yīng)　　用：超聲波清洗、去污、碎石等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262 Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294 Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的_____(填樂音的三要素)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B,高為7cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前lOcm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高2cm。

（1）最好選用 玻璃板（選填“茶色”、“無色透明”）進行實驗。

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較 。

（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是 像。（選填“實”、“虛”）

（4）根據(jù)平面鏡成像的特點可判斷，身高1．7m的人，站在鏡前5m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是 m；當他遠離平面鏡時，像的大小 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在龍舟大賽中，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地用力向后劃水，龍舟就快速前進，這說明力的作用是______的；使龍舟前進的力的施力物體是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋，這是利用________的方法來增大摩擦，在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是用滾動代替滑動的方法來_________（選填“增大”“減小”）摩擦，自行車剎車時要用力捏車閘，這是利用________的方法來增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】閱讀《可調(diào)式眼鏡》回答問題。

可調(diào)式眼鏡

人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現(xiàn)的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭�？唇幬矬w時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變?nèi)�。通過這樣的調(diào)節(jié)，使遠近不同的物體均能在視網(wǎng)膜上成像。

若晶狀體調(diào)節(jié)能力變?nèi)�，就會出現(xiàn)看不清遠處物體或近處物體的情況，需要佩戴合適的眼鏡進行矯正。

有人發(fā)明了一種能矯正視力的可調(diào)式眼鏡，如圖所示，這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體。圖是可調(diào)式眼鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺；移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量，從而改變鏡片的形狀；鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示�；瑝K位于標尺上0刻度線處，表示眼鏡的初始狀態(tài)，此時，鏡片的形狀是扁平的，如圖甲所示。當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，圖乙是鏡片中加滿液體的示意圖。當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體，圖丙是鏡片中移出全部液體的示意圖。

為探究可調(diào)式眼鏡的矯正效果，首先要確定以下程序和標準：

選定同一棵樹作為觀察對象，選定遠、中、近三個觀察位置，用S表示觀察位置到樹的距離，如圖甲所示；用D表示看到樹的清晰程度，清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級，如圖乙所示。

小京和小貝視力不同，沒有佩戴眼鏡時，小京在近處看樹“清晰”，在遠處看樹“不清晰”；小貝在遠處看樹“清晰”，但在近處看樹“不清晰”。

小京和小貝佩戴眼鏡后，進行實驗的主要步驟如下：

①調(diào)節(jié)鏡片中的液體處于初始狀態(tài)。

②選擇不同觀察位置,觀察樹，將觀察結(jié)果記錄在表格中。

③改變鏡片中液體的含量，重復(fù)步驟②。

小京和小貝的實驗結(jié)果記錄表（部分數(shù)據(jù)）分別如表一、表二所示：

通過實驗及對實驗結(jié)果的分析，兩位同學(xué)對可調(diào)式眼鏡有了新的認識。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題:（選填選項前的字母）

（1）調(diào)節(jié)眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清 。（只有一個選項正確）

A．不同亮度的物體 B．不同顏色的物體

C．不同距離的物體 D．不同大小的物體

（2）為了使小京在遠、中、近處看樹都“清晰”，調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是 。（只有一個選項正確）

A．加滿液體 B．加入一些液體 C．移出一些液體 D．移出全部液體

（3）為了使小貝在近處看樹“清晰”，調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是 。 （至少有一個選項正確）

A．加滿液體 B．加入一些液體 C．移出一些液體 D．移出全部液體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究光的反射規(guī)律實驗中，如圖所示，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到 ， 實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生（填“鏡面”或“漫”）反射；

（2）如圖乙，把半面紙板F向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光線，此時反射光線與入射光線（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

（3）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著方向射出，這表明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是 ．

（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99


（5）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度；實驗測出水的沸點為℃．

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