【題目】在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，請回答下列問題：

(1)將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱，其目的除了受熱均勻外，還可以____。

(2)由圖乙可知，__(選填“A”或“B”)是冰，冰在熔化過程中__增大(選填“分子動能”或“分子勢能”)

(3)加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態(tài)，由圖乙可知，此時__(選填“冰”或“石蠟”)的比熱容較大。

【答案】保證冰和石蠟吸收相同熱量 A 分子勢能 石蠟

【解析】

(1)[1]將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱，即冰和石蠟加熱環(huán)境相同，可以保證在相同時間內吸收的熱量相同。

(2)[2]冰是晶體，石蠟是非晶體。由圖乙可知，A物質在熔化過程中繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，屬于晶體，是冰；B物質吸收熱量，溫度不斷上升，屬于非晶體，是石蠟；

[3]冰在熔化過程中吸收熱量，內能增大。但溫度不變，說明其分子熱運動快慢不變，即分子動能不變，則內能增大是由于分子勢能增大導致的。

(3)[4]由圖乙可知，在加熱1分鐘時（吸收熱量相同），冰的溫度升高得高。根據(jù)c=可知，冰和石蠟的質量相同、吸收熱量相同，則溫度升高得高的比熱容小。則石蠟的比熱容較大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳和小明分別設計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗，他們各自設計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)如圖所示。(小芳 和小明實驗時電路連接及記錄數(shù)據(jù)都沒有錯誤)

小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄:

I1/A

I2/A

I/A

0.20

0.40

0.60

小明的實驗數(shù)據(jù)記錄:

第1次

第2次

第3次

第4次

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關系是:._____。

(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2 的大小關系是: R1_______R2。

(3)請指出小芳的實驗設計的改進方法:_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“冰的熔化”實驗時，兩個實驗小組分別選用圖甲、乙兩圖兩個裝置進行實驗:

（1）哪個實驗小組方案好？______；請你說明理由___________。

（2）下表是一個小組的測量數(shù)據(jù)

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

由數(shù)據(jù)可知，冰是_____體（選填“晶”或“非晶”），冰在熔化過程中要_____熱（選填“吸”或“放”）。冰的熔化過程共經(jīng)歷了____分鐘，第3分鐘處于____狀態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”）。

（3）細心的同學從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力_____造成的。（選填“強”、“弱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫的特點”的實驗裝置。

（1）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 _________ ；水和煤油吸熱的多少是通過______（選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”）來反映的，在探究活動中常用到這種方法，這種方法叫_________。

（2）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是______ 。（選填字母代號）

A.采用相同的加熱方法

B.使用相同的燒杯

C.水和煤油的初溫一定相等

D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

（3）某同學用同一個加熱裝置分別給質量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示）。

①根據(jù)圖像可知，要使水和煤油升高相同的溫度，應給______ 加熱更長的時間，這說明 _____的吸熱能力強些；

②已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），則煤油的比熱容是__________ J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，兩個規(guī)格不同的燈泡

A. 只閉合開關 和 ，燈泡 亮， 不亮

B. 只閉合開關 ，流過燈泡 和 的電流不等

C. 閉合開關 和 ，電壓表測電源電壓

D. 只閉合開關 ，燈泡 和 兩端的電壓相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中的電路中，電流表的量程為0.6安，電壓表的量程為3伏，小燈泡L標有“2.5V，0.5A”字樣，設其電阻值在發(fā)光時保持不變，滑動變阻器R的最大阻值為20歐。當R接入電路的阻值為4歐姆時，燈L剛好能正常工作。求：

（1）燈L的電阻大小；

（2）電源電壓；

（3）現(xiàn)在要通過調節(jié)變阻器R來改變燈L的發(fā)光程度，但必須保證電流表和電壓表不超過其量程，R接入電路的電阻值的范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學做“測量小燈泡電阻”實驗，所用電源為兩節(jié)干電池串聯(lián)。

（1）該實驗的原理是（用公式表示）_____。

（2）圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在“○”里填上合適的電表符號。

（____）

（3）請根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整。

（____）

（4）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮；移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩個原因是：

①_____；②_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為0.2m的正方體甲和底面積為0.03m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4m，內盛有0.3m深的水。正方體甲的密度為5×103kg/m3。求：

①甲的質量；

②水對乙容器底部的壓強；

③把一個底面積為0.02m2，高0.3m圓柱體A（已知r水＞rA）先后放置在正方體甲上和乙容器的水中，甲對地面壓強的增加量與水對乙容器底部的壓強增加量相等，求A物體的質量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖往保溫瓶中裝入大半瓶剛燒開100℃的水，蓋上軟木塞后，觀察到木塞很容易跳起，探究其原因，一是瓶內溫度高的水_________(填物態(tài)變化名稱)成水蒸氣；二是瓶內氣體受熱膨脹，使瓶內氣體壓強 ________(填“大于”小于”或“等于”)外界大氣壓；木塞跳起過程中，瓶內氣體的內能_________(選填“增大”“不變”或“減小”)。

（2）課本中也有類似的實驗，如圖所示，用打氣筒往密封的瓶內打氣，一段時間后會看到兩個現(xiàn)象是：a瓶塞跳起，b._________。根據(jù)現(xiàn)象b可以反映出______ ,此種實驗方法稱為___________。

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