【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)如圖1,輪船由下游經(jīng)過(guò)船閘駛往上游.船進(jìn)入閘室后,先關(guān)閉閥門(mén)B和閥門(mén)D,再打開(kāi)閥門(mén) , 當(dāng)閘室中水位與上游水位時(shí),打開(kāi)閥門(mén)C,船駛?cè)肷嫌危?/span>
(2)如圖2,A、B兩物體疊放在水平地面上靜止.請(qǐng)畫(huà)出物體A的受力示意圖.
(3)如圖3,輕質(zhì)杠桿的OA:OB=4:1.放在水平地面上的物體甲的重力G甲=125N,底面積S甲=1×10﹣2m2 . 當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲=1×104Pa,則物體乙的重力G乙= . (請(qǐng)寫(xiě)出解題思路)
【答案】
(1)A;相平
(2)
(3)100
【解析】解:(1)當(dāng)船從下游駛向船閘時(shí),先打開(kāi)閥門(mén)B,此時(shí)閘室與下游組成連通器,閘室內(nèi)的水通過(guò)閥門(mén)B流出,水面相平時(shí),打開(kāi)下游閘門(mén)D,船進(jìn)入閘室; 進(jìn)入閘室后,關(guān)閉閥門(mén)B和閘門(mén)D,打開(kāi)閥門(mén)A,此時(shí)上游與閘室組成連通器,上游的水通過(guò)閥門(mén)A流向閘室,水面相平時(shí),打開(kāi)上游閘門(mén)C,船平穩(wěn)地駛向上游,再關(guān)閉閥門(mén)A和閘門(mén)C.(2)對(duì)物體A進(jìn)行受力分析可知,物體A共受到重力、支持力和物體B 的壓力三個(gè)力的作用,并且重力與壓力之和等于支持力,物體A受到的重力從重心豎直向下畫(huà),符號(hào)為G;地面對(duì)物體A的支持力從重心豎直向上畫(huà),符號(hào)為F支;B物體對(duì)A的壓力從重心豎直向下畫(huà),符號(hào)為F壓 . 如圖所示:
3)解題思路:
首先利用p= 求出杠桿水平平衡時(shí),物體甲對(duì)地面壓力,然后根據(jù)壓力、重力與拉力之間的關(guān)系,求出物體甲對(duì)杠桿的拉力,再利用杠桿平衡條件計(jì)算物體乙的重力.
根據(jù)p= 可得,杠桿平衡時(shí),物體甲對(duì)地面的壓力:
F壓=pS=1×104Pa×1×10﹣2m2=100N,
則物體甲對(duì)杠桿的拉力為F1=G﹣F壓=125N﹣100N=25N,
根據(jù)杠桿平衡條件可得:F1×OA=G×OB,
因?yàn)镺A:OB=4:1,
所以,G= = =4F1=4×25N=100N.
所以答案是:(1)A;相平;(2)見(jiàn)解答圖;(3)100.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的示意圖和連通器原理,掌握用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的三要素都表示出來(lái)的方法,叫力的圖示法.(力的示意圖只表示出力的方向和作用點(diǎn));連通器:1、是指上部開(kāi)口,底部連通的容器.2、連通器至少有兩個(gè)開(kāi)口,只有一個(gè)開(kāi)口的容器不是連通器.連通器的原理: 如果連通器中只裝有一種液體,那么液面靜止時(shí)連通器中液面總保持相平.連通器中各容器液面相平的條件是:(1)連通器中只有一種液體,(2)液體靜止即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇正確答案( ).
A. 密度大的液體對(duì)物體的浮力一定大
B. 潛水員在水面下50米比在水面下10米受到的浮力大
C. 將體積不同的兩個(gè)物體浸入水中,體積大的物體受到的浮力一定大
D. 體積相同的鐵球和木球浸沒(méi)在水中,它們受到的浮力一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會(huì)發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是( )
A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調(diào)最高
B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調(diào)最高
C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調(diào)最低
D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調(diào)最高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中,小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),改變力的方向,用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用更大的力F2,去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說(shuō)明 。
(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(4)由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。
(5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明與小華用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話(huà)”.
(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這表明________
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:________
(3)如果用“土電話(huà)”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于________
(4)如果在用“土電話(huà)”時(shí),線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà).
(5)此“土電話(huà)”________(選填“能”或“不能”)在月球上使用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合作圖﹣﹣家庭電路: 如圖所示家庭電路,吊燈L1和L2由開(kāi)關(guān)S控制,墻上有一個(gè)固定插座.請(qǐng)把電路連接完整.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是( 。
A. 酒精 B. 水 C. 煤油 D. 酒精或水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束太陽(yáng)光通過(guò)三梭鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個(gè)現(xiàn)象叫;如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃,我們?cè)诎灼辽夏芸吹?/span>;如果將白色光屏換成綠色紙板.我們能看到 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小球漂浮在容器中的水面上,當(dāng)向水中加入少許食鹽并攪拌,待小球靜止后,小球所受到的浮力和容器底受到的液體壓強(qiáng)變化情況是( )
A. 小球所受到的浮力不變,容器底受到液體壓強(qiáng)不變
B. 小球所受到的浮力不變,容器底受到的液體壓強(qiáng)增大
C. 小球所受到的浮力減小,容器底受到的液體壓強(qiáng)增大
D. 小球所受到的浮力增大,容器底受到的液體壓強(qiáng)不變
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