【題目】籃球是人們喜愛的運動項目之一.我們在投籃時投出去的籃球撞到籃板會反彈回來這是因為物體間____________,同時這也可以說明力可以改變物體的____________

【答案】 力的作用是相互的 運動狀態(tài)

【解析】投籃時,投出去的籃球撞到籃板上,對籃板有力的作用,因為物體間力的作用是相互的,籃板對籃球有力的作用,將籃球反彈回來。

籃板對籃球的作用力改變了籃球的運動方向,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知干木柴的熱值為1.2×107J/kg,表示1千克干木柴_____時放出的熱量為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是______(選填“a”、“b”“c”).

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_____

(3)糾正錯誤后,多次實驗進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做______運動.

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時______

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力______(“不是)一對平衡力.

(6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有______(只要求寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽。王華則采用壓強計進(jìn)行探究:

(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_______(選填“大"或“小")。王華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該____________。

(2)王華把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖(甲)燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的____________相同。

(3)王華發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越______________,表示液體的壓強越_______

(4)王華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填“不變”或“變化”)。表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強___________。

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【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的是(

A. 春天,冰雪融化匯成溪流

B. 夏天從冰箱里面拿出來的飲料罐出汗

C. 秋天,清晨的霧在太陽出來后散去

D. 冬天,室外地面上出現(xiàn)霜

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·大連卷】將玻璃棒和絲綢摩擦,玻璃棒會帶上__電荷;用一個帶負(fù)電的物體去靠近一個帶負(fù)電的輕質(zhì)小球,小球會被__選填吸引排斥。

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【題目】下列有關(guān)物理量的估計,符合實際的是(  )

A. 你所在考場的聲音約為70dB

B. 你所在考場的溫度約為40℃

C. 你所在考場課桌的高約為80cm

D. 你正常行走的速度約為5m/s

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【題目】下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是( )

A. 用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干 B. 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C. 將濕衣服晾干到向陽、通風(fēng)的地方 D. 用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示,若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為P1和P2,下列關(guān)系正確的是( )

A.P1=P2 F1=F2 B.P1>P2 F1<F2

C.P1<P2 F1>F2 D.P1>P2 F1=F2

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