在“測量小燈泡電阻”的實驗中,滑動變阻器所起作用的說法不正確的是
A. 改變電路中的電流 B. 保護電路
C. 改變被測小燈泡的電阻 D. 改變被測小燈泡兩端的電壓
科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習(xí)題 題型:實驗題
小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。
連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。
小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有或中的一處發(fā)生故障,則故障可能是______寫出一種即可。
排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。
分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:
串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:
串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。
實驗結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是______,另外,小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______。
小明和小華還進行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓,理由是______。
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化如圖乙所示.則可判斷電源電壓是_____V,變阻器的最大阻值是_____Ω.
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習(xí)題 題型:單選題
在科學(xué)實驗時,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要進行反復(fù)多次實驗:
①“測量物體的長度”時,多次測量;
②“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量;
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,換用不同定值電阻,多次測量;
④“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值;
上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓與通過的電流得到的U﹣I關(guān)系圖線。由圖可知,定值電阻R的阻值為_____Ω;小燈泡L的阻值會隨其兩端電壓的升高而逐漸變大,其原因是_________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 15.5 串并聯(lián)電路電流電壓關(guān)系練習(xí)題 題型:填空題
圖中當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時,電壓表測量的是電阻______兩端的電壓,若此時電壓表的的示數(shù)為3V;
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 15.5 串并聯(lián)電路電流電壓關(guān)系練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示, L1與L2是兩只完全相同的燈泡,其中電流表A1的示數(shù)為0.6A,則電流表A2的示數(shù)是________A。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:4.5“光的色散”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是
A. 太陽能、風(fēng)能、核能都是可再生資源 B. 光纖通信都是依靠超聲波來傳遞信息的
C. 醫(yī)院利用紫外線消毒是利用了無線電波 D. 超導(dǎo)材料用于輸電可以降低電能損耗
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理下冊第十六章 電磁鐵與自動控制練習(xí)題 題型:單選題
有一環(huán)形電流,相當(dāng)于一匝線圈。當(dāng)電流從A端流入,B端流出時,原本處于如圖所示位置靜止的小磁針會
A. 水平轉(zhuǎn)動至N極指向紙內(nèi)
B. 水平轉(zhuǎn)動至S極指向紙內(nèi)
C. 順時針轉(zhuǎn)動90度至豎直位置
D. 逆時針轉(zhuǎn)動90度至豎直位置
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